Descripción del trabajo

Propósito del Cargo Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, con el fin de alcanzar los objetivos académicos de la(s) asignatura(s), de acuerdo con las directrices de la Dirección de Ciclo y/o Jefaturas, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y las orientaciones ministeriales.

Principios de ISP

Comenzamos con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son fundamentales para el aprendizaje. Por lo tanto, identificamos de manera constante posibles situaciones relacionadas con protección infantil, salud y seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a cualquier inquietud. Tratamos a todos con cuidado y respeto. Nos apoyamos mutuamente, valoramos las similitudes y diferencias, y promovemos el bienestar propio y de los demás. Operamos de manera efectiva. Nos enfocamos en aquello que tiene mayor impacto y genera una diferencia significativa. Aplicamos las políticas y procedimientos del colegio, representando los valores compartidos de nuestra comunidad. Somos financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras de manera cuidadosa, considerando las necesidades de los niños, estudiantes y de nuestras escuelas. Aprendemos continuamente. La mejora constante nos impulsa. Participamos activamente en nuestro desarrollo personal y competente, así como en la mejora continua del colegio.

Responsabilidades Principales

- Analizar las características grupales e individuales del curso asignado.
- Dirigir y coordinar actividades con los apoderados y/o padres de familia.




- Implementar los programas de dimensiones formativas transversales.
- Comunicar a las instancias correspondientes (apoderados, padres, Dirección de Ciclo, Jefatura de Departamento y Rectoría) los resultados alcanzados por los estudiantes, tanto en aspectos académicos como formativos.
- Canalizar con la Dirección de Ciclo la información confidencial entregada por los estudiantes, de acuerdo con los protocolos institucionales.
- Participar en reuniones técnicas de equipo para revisar, evaluar y proponer mejoras en los procesos y métodos de trabajo.
- Supervisar que las tareas administrativas de los docentes del curso se ejecuten conforme a los lineamientos establecidos.
- Supervisar el cumplimiento de las normas de convivencia escolar en las distintas instancias educativas.
- Facilitar la comunicación bidireccional entre las familias y la Dirección de Ciclo.
- Promover y actuar como mediador de los principios institucionales relacionados con el aprendizaje excepcional, el bilingüismo, la educación integral y la pertenencia a una red internacional de colegios.
- Atender y valorar la diversidad de los estudiantes, monitoreando la correcta aplicación de los protocolos del colegio.

Habilidades

- Liderazgo.
- Orientación a resultados.




- Trabajo en equipo.
- Resolución de conflictos.
- Comunicación efectiva.
- Orientación al servicio.

Requisitos Académicos

- Título universitario en Pedagogía.
- Nivel de inglés B2 o superior.
- Conocimientos en gestión curricular.
- Técnicas de liderazgo docente.
- Técnicas de enseñanza y aprendizaje.
- Manejo de Microsoft Office.

Experiencia

- Mínimo 2 años de experiencia en funciones similares.

Compromiso de ISP con los Principios de Protección ISP está comprometido con la protección y la promoción del bienestar de los niños, niñas y jóvenes, y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso. Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados, incluyendo una revisión de diligencia debida en línea, referencias y comprobaciones satisfactorias de antecedentes penales o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral.

Compromiso de ISP con la Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia ISP está comprometido con el fortalecimiento de una cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de profesionales de alto rendimiento, independientemente de su género, origen étnico, orientación sexual e identidad de género, edad, discapacidad, neurodivergencia, contexto socioeconómico u otras características demográficas. Se anima encarecidamente a postularse a aquellos candidatos que compartan nuestra visión y principios y que estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este puesto.

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📌 Profesor(a) de Educación Básica Bilingüe Reemplazante (Santiago)
🏢 CPV Agustinas
📍 Santiago