Descripción del trabajo
Propósito del Cargo Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, con el fin de alcanzar los objetivos académicos de la(s) asignatura(s), de acuerdo con las directrices de la Dirección de Ciclo y/o Jefaturas, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y las orientaciones ministeriales.
Principios de ISP
Comenzamos con nuestros niños y estudiantes.
Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos.
Su éxito es nuestro éxito.
El bienestar y la seguridad son fundamentales para el aprendizaje.
Por lo tanto, identificamos de manera constante posibles situaciones relacionadas con protección infantil, salud y seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a cualquier inquietud.
Tratamos a todos con cuidado y respeto.
Nos apoyamos mutuamente, valoramos las similitudes y diferencias, y promovemos el bienestar propio y de los demás.
Operamos de manera efectiva.
Nos enfocamos en aquello que tiene mayor impacto y genera una diferencia significativa.
Aplicamos las políticas y procedimientos del colegio, representando los valores compartidos de nuestra comunidad.
Somos financieramente responsables.
Tomamos decisiones financieras de manera cuidadosa, considerando las necesidades de los niños, estudiantes y de nuestras escuelas.
Aprendemos continuamente.
La mejora constante nos impulsa.
Participamos activamente en nuestro desarrollo personal y cualificado, así como en la mejora continua del colegio.
Responsabilidades Principales
Analizar las características grupales e individuales del curso asignado.




Dirigir y coordinar actividades con los apoderados y/o padres de familia.
Implementar los programas de dimensiones formativas transversales.
Comunicar a las instancias correspondientes (apoderados, padres, Dirección de Ciclo, Jefatura de Departamento y Rectoría) los resultados alcanzados por los estudiantes, tanto en aspectos académicos como formativos.
Canalizar con la Dirección de Ciclo la información confidencial entregada por los estudiantes, de acuerdo con los protocolos institucionales.
Participar en reuniones técnicas de equipo para revisar, evaluar y proponer mejoras en los procesos y métodos de trabajo.
Supervisar que las tareas administrativas de los docentes del curso se ejecuten conforme a los lineamientos establecidos.
Supervisar el cumplimiento de las normas de convivencia escolar en las distintas instancias educativas.
Facilitar la comunicación bidireccional entre las familias y la Dirección de Ciclo.
Promover y actuar como mediador de los principios institucionales relacionados con el aprendizaje excepcional, el bilingüismo, la educación integral y la pertenencia a una red internacional de colegios.
Atender y valorar la diversidad de los estudiantes, monitoreando la correcta aplicación de los protocolos del colegio.
Habilidades
Liderazgo.
Orientación a resultados.




Trabajo en equipo.
Resolución de conflictos.
Comunicación efectiva.
Orientación al servicio.
Requisitos Académicos
Título universitario en Pedagogía.
Nivel de inglés B2 o superior.
Conocimientos en gestión curricular.
Técnicas de liderazgo docente.
Técnicas de enseñanza y aprendizaje.
Manejo de Microsoft Office.
Experiencia
Mínimo 2 años de experiencia en funciones similares.
Compromiso de ISP con los Principios de Protección ISP está comprometido con la protección y la promoción del bienestar de los niños, niñas y jóvenes, y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso.
Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados, incluyendo una revisión de diligencia debida en línea, referencias y comprobaciones satisfactorias de antecedentes penales o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral.
Compromiso de ISP con la Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia ISP está comprometido con el fortalecimiento de una cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de profesionales de alto rendimiento, independientemente de su género, origen étnico, orientación sexual e identidad de género, edad, discapacidad, neurodivergencia, contexto socioeconómico u otras características demográficas.
Se anima encarecidamente a postularse a aquellos candidatos que compartan nuestra visión y principios y que estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este puesto.
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📌 Profesor(A) De Educación Básica Bilingüe Reemplazante (Santiago)
🏢 CPV Agustinas
📍 Santiago