Consultoría de apoyo técnico para la entrega de resultados regionales del ERCE ****
1. Antecedentes
El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación y Calidad de la Educación (LLECE) es parte de la OficinaRegional de la UNESCO en Santiago y de Coordinación con las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe.
Cuenta con la participación activa de sus 18 países miembros.
Su misión es monitorear los avances en los aprendizajes de las y los estudiantes de la región, generando información valida y confiable para la toma de decisiones.
Asimismo, sirve de apoyo para el desarrollo de capacidades evaluativas a partir del intercambio de experiencias entre los países de América Latina y el Caribe.
El LLECE cuenta con más 30 años de trayectoria y constituye un espacio de trabajo colaborativo y participativo que se enmarca en las iniciativas de cooperación Sur-Sur entre los países de la región.
Su experiencia en la implementación de evaluaciones a gran escala ha permitido generar información comparada y realizar estudios sobre el aprendizaje de las y los estudiantes de América Latina y el Caribe, contribuyendo así a un debate sobre las políticas de mejoramiento e innovación basadas en evidencia.
El Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) del LLECE constituye la evaluación de aprendizajes más amplia y representativa en educación primaria en la región de América Latina y el Caribe.
Cada reciente ciclo de ERCE proporciona insumos de gran relevancia para la retroalimentación de los sistemas educativos y para generar reflexiones en torno a sus fortalezas y desafíos.
El estudio se administra periódicamente a estudiantes de tercero y sexto grado, y consiste en una evaluación a gran escala,



diseñada e implementada con la participación de los países de la región que forman parte del LLECE.
Actualmente el LLECE se encuentra realizando el quinto ciclo del ERCE, que fue implementado el **** en Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay, Venezuela; y el estado de Nuevo León de México.
Los resultados de este estudio constituirán un insumo central para los países puedan ajustar sus planes, acciones y políticas públicas para acelerar la mejora y avanzar hacia la transformación educativa.
2. Objetivos de la consultoría
Para ello el/la consultor/a llevará a cabo las siguientes actividades principales:
Contribuir al análisis de datos del ERCE **** en las áreas de logros de aprendizaje, factores asociados, habilidades socioemocionales y escritura, generando las revisiones y análisis de datos requeridos para las diferentes publicaciones.
Aportar al análisis y desarrollo de diversos productos para la comunicación y entrega de los resultados del ERCE **** a nivel regional y nacional (presentaciones, minutas, briefs, entre otros), en coordinación con el equipo LLECE, generando insumos adaptados a las distintas audiencias.
Elaborar visualizaciones claras y precisas para diferentes audiencias a partir de los resultados del ERCE.




Profundizar los análisis en base a los resultados obtenidos y sistematizar la información para las diferentes entregas de resultados.
Apoyar la revisión para el cierre de las publicaciones y materiales de diseminación de resultados del ERCE **** y otras iniciativas del laboratorio.
Proporcionar apoyo técnico al LLECE en otros procesos relacionados.
Apoyar en otras actividades del LLECE según la disponibilidad y las necesidades institucionales de la Oficina.
3. Condiciones de la contratación
Presencia en Chile para realizar trabajo presencial en oficina algunos días a la semana.
Permiso para trabajar en Chile.
Entregables: Informe mensual de actividades y productos en base al plan de trabajo acordado al inicio de la consultoría.
Grado de magíster en las áreas de educación, políticas públicas, sociología, economía o área afín.
Al menos 5 años de experiencia profesional en análisis de datos y entrega de resultados de evaluaciones a gran escala.
Se valorará la experiencia de trabajo en instituciones relacionadas con evaluación a gran escala, como ministerios de educación, centros de investigación u otros afines.
Conocimiento sobre evaluaciones educativas, análisis y uso de resultados educacionales.
Uso y manejo de información en bases de datos.
Experiencia comprobable en entrega de resultados de evaluaciones educativas a nivel nacional y/o evaluaciones internacionales.
Manejo de herramientas de visualización de datos tales como Tableau o Power BI.
Excelentes habilidades interpersonales y comunicacionales, en particular en contexto profesional y con otras culturas.
Alta capacidad de planificación y organización.
Dominio del idioma español.
Gracias por su interés en esta oportunidad de consultoría de la UNESCO; y esperamos recibir su propuesta.
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📌 Consultoría De Apoyo Técnico Para La Entrega De Resultados Regionales Del Erce 2025 (Santiago)
🏢 UNESCO
📍 Santiago