Consultor en Educación Inclusiva de estudiantes con discapacidad Coordinación proyecto RIINEE

La Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación Técnica para la Educación de personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE), red de cooperación técnica que tiene como objetivo general contribuir al desarrollo de la educación para las personas con discapacidad en Iberoamérica como medio para lograr su inclusión educativa y social y la mejora de su calidad de vida, trabaja de manera conjunta con 19 Ministerios de Educación de la comunidad iberoamericana, en estrecha colaboración con la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). La Secretaría Ejecutiva de RIINEE tiene su sede actualmente en el Ministerio de Educación, Formación Competente y Deportes de España (MEFPD), quien financia anualmente el proyecto que sustenta el desarrollo de la red.

El proyecto “Desarrollar sistemas educativos inclusivos: Lo que sabemos y lo que hacemos para mejorar el aprendizaje de estudiantes con discapacidad” ( ), implementado por la UNESCO Santiago, se enfoca en fortalecer las políticas de educación inclusiva de los 19 Estados Miembros de la RIINEE de forma que se garantice el derecho a la educación de las personas con discapacidad. El proyecto logra lo anterior a través del diálogo de políticas, la cooperación entre países miembros de la RIINEE, el intercambio y adaptación de buenas prácticas. Para esto, el proyecto también fomenta la generación del conocimiento y monitoreo de la educación inclusiva y del estado del derecho a la educación de las personas con discapacidad en la región de América Latina.

Las principales responsabilidades incluyen:

- Coordinar las actividades y garantizar la correcta implementación del proyecto Desarrollar sistemas educativos inclusivos: Lo que sabemos y lo que hacemos para mejorar el aprendizaje de estudiantes con discapacidad (proyecto RIINEE). Incluyendo:
- Organización de las XXI Jornadas de Cooperación de la RIINEE (marzo de 2027) y preparación de las XXII Jornadas (noviembre de 2027).




- Implementación de la tercera instancia de pasantías (visitas de cooperación entre países miembros) prevista en el proyecto.
- Colaboración con la implementación de la segunda ronda de levantamiento de datos del SIRIED.
- Seguimiento al proceso de planeación estratégica realizado con los países miembro entre noviembre de 2025 y julio de 2026.
- Cierre del proyecto y elaboración de los reportes relacionados.
- Elaboración de una nueva propuesta de proyecto

- Liderar técnica y operativamente la gestión, planificación e implementación de actividades de proyecto y programa en temas de educación inclusiva.
- Gestionar redes, alianzas y gestión del conocimiento entre actores clave tales como referentes técnicos de los ministerios de educación, docentes y comunidad educativa, sobre educación inclusiva, innovación educativa y deportes para la inclusión.
- Brindar asistencia técnica en educación inclusiva e innovación educativa para la inclusión en entornos educativos a ministerios de educación, pares y otras partes interesadas.
- Desarrollar, implementar y monitorear actividades de investigación, proyectos de asistencia técnica y programas de desarrollo de capacidades sobre educación inclusiva.
- Seguimiento y apoyo técnico y administrativo al desarrollo de publicaciones y otros documentos de la Oficina sobre educación inclusiva con los lineamientos de publicación de la UNESCO.
- Participar en grupos de referencia y eventos internos y externos pertinentes y/o ayudar con su organización.
- Apoyar en la redacción de información, materiales, recursos de comunicación, correspondencia en español e inglés y contribuir a la generación y expansión de conocimiento sobre la inclusión social y educativa.

Duración del contrato





El contrato con el consultor/a tiene una duración estimada de 8 meses.

- Un mínimo de 5 años de experiencia relevante en la coordinación o gestión de proyectos educativos que incluyan conocimientos en Educación inclusiva e innovación educativa, de los cuales preferiblemente 2 años a nivel internacional.
- Experiencia en coordinación de proyectos y trato con socios en educación inclusiva e inclusión social para estudiantes con discapacidad.
- Experiencia en gestión y coordinación de redes de colaboración con diversos grupos de organizaciones, incluidas las intergubernamentales, públicas y de la sociedad civil.
- Experiencia comprobada en la formulación, implementación y seguimiento de políticas, estrategias, programas/proyectos relacionados con la educación.
- Experiencia básica en sistemas de información relacionados con el seguimiento del derecho a la educación de estudiantes con discapacidad y otros grupos vulnerables.
- Experiencia en el diseño e implementación de campañas de sensibilización, posicionamiento y promoción sobre temas de impacto social.
- Conocimiento en educación inclusiva de estudiantes con discapacidad.
- Conocimiento en innovación educativa para la inclusión, tecnologías digitales y transformación digital en educación.
- Conocimiento en políticas públicas e iniciativas paradeportivas que potencien la inclusión social de niños, niñas y jóvenes con discapacidad desde la escuela y espacios deportivos.
- Excelentes habilidades de redacción y experiencia en la producción de informes técnicos.
- Fuertes habilidades analíticas y de gestión de proyectos, y familiaridad con el uso de la teoría del cambio y el marco de resultados.
- Capacidad para trabajar en un entorno multicultural y cooperación en equipo.
- Dominio del español.
- Experiencia laboral relevante con las Naciones Unidas, donantes/agencias bilaterales e internacionales, sector público, empresas del sector privado y/o fundaciones.
- Conocimiento de los programas de la UNESCO y comprensión de la agenda educativa internacional en particular en el campo de la educación inclusiva.

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📌 Consultor en Educación Inclusiva de estudiantes con discapacidad Coordinación proyecto RIINEE (Santiago)
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📍 Santiago