Corporación Chile Derechos es una organización sin fines de lucro que ejecuta programas de protección especializada y cuidado alternativo para niños, niñas y adolescentes (NNA) en situación de vulneración de derechos, en el marco del Servicio de Protección Especializada (SPE) de Mejor Niñez.

Sobre el programa:
Un Proyecto de Emergencia en Salud es un dispositivo temporal y acotado que se adosa a un proyecto residencial en ejecución para responder a una situación de salud crítica. Se financia por un convenio propio, con una duración máxima de seis meses, y trabaja con un equipo pequeño: un Terapeuta Ocupacional y cuatro Educadores de Trato Directo que sostienen el acompañamiento las 24 horas.

El propósito del proyecto es la estabilización de la salud mental de un niño en el espacio residencial: fortalecer su regulación emocional, favorecer sus factores protectores y prevenir situaciones de riesgo, con acompañamiento técnico permanente y en coordinación con la red de salud.

Se ofrecen cuatro plazas, que entre las cuatro cubren la totalidad de la semana en turnos.

Misión del cargo:
Sostener el acompañamiento continuo de un niño en emergencia de salud mental dentro del espacio residencial, brindando contención oportuna en los momentos de desregulación, ejecutando las rutinas y actividades estructuradas definidas por el equipo técnico e implementando el manejo de crisis previsto en su plan de intervención, para prevenir descompensaciones que deriven en hospitalización.

Funciones principales:
- Acompañar de manera continua al NNA en el espacio residencial durante el turno asignado, incluidos días hábiles y no hábiles,



asegurando presencia continua y buen trato.
- Brindar contención directa en los momentos de desregulación emocional, con apoyo inmediato del equipo técnico ante situaciones de crisis.
- Implementar el manejo de crisis definido en el Plan de Intervención Individual, con el propósito de prevenir nuevas descompensaciones y requerimientos de hospitalización.
- Ejecutar y acompañar las actividades estructuradas propuestas por el Terapeuta Ocupacional, promoviendo la participación del NNA, y acompañarlo en su proceso educativo.
- Cumplir las tareas de la rutina diaria definidas para el cargo, y sostenerlas de manera consistente entre turnos.
- Establecer una relación basada en el respeto, el buen trato y la confidencialidad, respondiendo con sensibilidad a las necesidades de contención emocional, cuidados diarios y protección.
- Regular y mediar conflictos con normas y límites, e intervenir en situaciones de crisis según el protocolo definido.
- Registrar el desarrollo de la rutina diaria y los eventos significativos, y realizar un pase de turno completo al relevo, informando de inmediato a la Dirección ante una urgencia.
- Retroalimentar al equipo técnico sobre la evolución del NNA,



en particular sobre la frecuencia e intensidad de los episodios de desregulación, e informar las dificultades del turno.
- Acompañar al NNA a controles de salud, atenciones de urgencia y atenciones especializadas, informando los resultados a quien corresponda.
- Cautelar la seguridad del NNA durante el turno de noche, permaneciendo en vigilia.
- Aplicar los protocolos institucionales y del Servicio, y resguardar la confidencialidad de la información del NNA y su familia.

Requisitos:
Formación
- Excluyente: no se exige un título determinado para este cargo. El requisito concreto se informa en la convocatoria específica.
- Deseable: formación técnica en el ámbito social, educativo o de salud; formación en primeros auxilios y en manejo de crisis o desescalada.

Experiencia
- Deseable: cuidado o acompañamiento directo de NNA en contextos residenciales o de salud; manejo de desregulación conductual y crisis; trabajo en turnos, incluido el nocturno.

Conocimientos
- Acompañamiento y cuidado cotidiano con enfoque de buen trato.
- Manejo de crisis, contención emocional y desescalada de conflictos; identificación temprana de señales de activación.
- Protocolos de crisis y de administración de medicamentos.
- Primeros auxilios y respuesta ante urgencias.
- Desarrollo de niños, niñas y adolescentes y necesidades asociadas a trayectorias de vulneración y a cuadros de salud mental descompensados.
- Registro de rutina diaria, novedades y pase de turno.
- Enfoque de derechos de NNA y garantías de la Ley N° 21.430, y deber de reserva sobre datos sensibles.

📌 Educador/a de Trato Directo (PES) - REMPER (Región Metropolitana)
🏢 Corporación Chile Derechos
📍 Región Metropolitana