PLAZO DE POSTULACIÓN 30 DE NOVIEMBRE DE 2026
- DISPONIBILIDAD 1 DE MARZO DE 2027 ACADÉMICO/A Propósito del cargo: Transferir y desarrollar conocimientos y competencias, a través de la integración de las funciones de docencia, investigación, vinculación y gestión universitaria, de acuerdo con las directrices entregadas por la Universidad, macrounidad y unidad a la que pertenece. Unidad: Escuela de Creación Audiovisual Facultad de Arquitectura y Artes COMPETENCIAS DE TÉCNICAS
• Realizar docencia Criterios De Desempeño:
• Levanta información, que permita diagnosticar y caracterizar el grupo de estudiantes, orientando con ella el desarrollo de las actividades docentes.
• Identifica los aprendizajes esperados de su asignatura, en concordancia con la malla curricular que conforma.
• Prepara la actividad docente seleccionando y organizando los recursos necesarios para una participación activa de los estudiantes en el desarrollo de sus competencias.
• Realiza la actividad docente creando un clima favorable de participación, comunicación e interacciones positivas con los estudiantes para el desarrollo de competencias.
• Desarrolla en los estudiantes la autonomía y reflexión en la búsqueda, organización e integración de conocimientos.
• Planifica, diseña y aplica los instrumentos requeridos para el proceso de evaluación de los aprendizajes esperados.
• Coordina con diferentes unidades la entrega de servicios apoyo, atención y acompañamiento a las diferentes problemáticas presentadas por los estudiantes.
• Desarrollar la asignatura Criterios De Desempeño:
• Guía el desarrollo de competencias a través de metodologías pertinentes al tipo de competencias, características y perfil de egreso de los estudiantes.
• Incorpora en las actividades docente, metodologías y contenidos actualizados e innovadores.
• Trabaja en los procesos de actualización de los planes de estudio formando parte de un equipo de académicos.
• Utiliza fuentes de información bibliográfica, digital, software o acceso a repositorios, que le permiten estar actualizado en el desarrollo de la actividad docente.
• Utiliza nuevas tecnologías para la realización de actividades docentes en forma presencial y virtual.
• Realizar proyectos de investigación Criterios De Desempeño:
• Diseña proyectos de investigación alineados con intereses y prioridades de la universidad, cumpliendo con cada una de las etapas y requisitos para su adjudicación.
• Administra técnica y financieramente los proyectos adjudicados, guiando las actividades del equipo de trabajo a cargo.
• Desarrolla los informes y documentos técnicos que dan cuenta de los resultados de la investigación.
• Publica productos de investigación en revistas científicas que poseen indicadores de excelencia.
• Desarrolla actividades de difusión de los productos resultantes del trabajo investigativo.
• Participa con grupos de profesionales de la universidad y/o externos para el intercambio de experiencias y conocimientos en el área de la investigación.
• Dirige tesis de pre y post grado, de acuerdo con normativas académicas.
• Participa como coinvestigador aportando en el desarrollo de diferentes etapas de un proyecto.
• Vincularse con el medio Criterios De Desempeño:
• Busca activamente entidades con las cuales vincularse utilizando canales de comunicación institucionales y personales para su consolidación.
• Difunde el rol de la universidad a través de diversas actividades como charlas, conversatorios, talleres, propedéuticos, demostraciones exposiciones,



actividades y proyectos de apoyo.
• Gestionar las actividades de vinculación con el medio en todas sus etapas.
• Se vincula con otras universidades y centros de educación entregando apoyo a través de actividades de docencia.
• Se vincula con sectores socio productivos gubernamentales y privados satisfaciendo necesidades de información y obteniendo información de su actividad.
• Participa en seminarios y congresos para la difusión de la producción académica.
• Realizar Gestión Universitaria Criterios De Desempeño:
• Participa de comisiones según lo requerido por autoridad de macrounidad de análisis curricular de las mallas en que interviene como docente.
• Participa de comisiones de promoción y adscripción docente.
• Desempeña funciones de dirección en diferentes unidades organizacionales del área académica.
• Participa en diversos órganos de decisión administrativa dentro de las unidades académicas, como concejos y comités.
• Participa en la gestión de cursos, congresos, seminarios.
• Suscribe convenios de desempeño con su jefatura directa. COMPETENCIAS CONDUCTUALES
• Aprendizaje contínuo Acciones Claves:
• Se mantiene actualizado en los conocimientos requeridos para realizar óptimamente su trabajo.
• Analiza problemáticas dentro de su área de especialidad y entrega indicaciones para solucionarlas, considerando los recursos disponibles.
• Comparte su conocimiento con otros de manera tal de lograr una mejora general del desempeño de su área.
• Maneja y propone distintas alternativas que se adaptan a las necesidades identificadas.
• Planificación y organización Acciones Claves:
• Conoce los objetivos estratégicos institucionales de la Universidad y de su macro unidad.
• Desarrolla un plan de trabajo en función de los objetivos institucionales, con una visión integrada de los procesos de la organización.
• Establece prioridades, tiempos de realización, plazos y recursos necesarios para la óptima implementación del plan de trabajo, de acuerdo con su ámbito de acción.
• Vela por el uso eficiente de los recursos asignados.
• Evalúa periódicamente la planificación establecida, informando oportunamente a su jefatura para realizar los ajustes necesarios, según corresponda.
• Trabajo en equipo Acciones Claves:
• Participa activamente en las labores del equipo para lograr objetivos comunes.
• Es cordial y respetuoso en su trato con los demás miembros del equipo.
• Fomenta la inclusión de las personas, con sus diferentes habilidades, dentro de los equipos.
• Considera las ideas y experiencia de los demás miembros del equipo para el logro de los objetivos.
• Se comunica de manera clara y directa, teniendo en cuenta el lugar y momento apropiado para hacerlo.
• Pensamiento Analítico Acciones Claves:
• Recopila información relevante, comparando datos de diferentes fuentes (planos, instrumentos de medición, software, etc.).
• Organiza la información metódicamente, discriminando lo relevante y necesario.
• Identifica relaciones causa
- efecto, reconociendo síntomas que indiquen problemas significativos.




• Explica situaciones complejas de una manera clara y sencilla a partir del análisis realizado.
• Flexibilidad Acciones Claves:
• Modifica sus acciones para responder con rapidez a los cambios organizacionales o de prioridad.
• Adopta diversos criterios o puntos de vista para mejorar o beneficiar procesos.
• Promueve la integración de ideas y criterios diversos en pos de objetivos de mejora.
• Se adapta a distintas personas, escenarios, situaciones, medios, respetando la diversidad a la que se vea enfrentado.
• Impacto e influencia Acciones Claves:
• Adapta su lenguaje a distintas audiencias para convencer o persuadir.
• Argumenta con solidez en torno a los temas que desea poner en discusión.
• Se anticipa y se prepara para las reacciones de los demás, respondiendo dudas o consultas de la contraparte.
• Logra la aceptación de su idea, perspectiva, plan o proyecto.
• Trabajo en red Acciones Claves:
• Establece relaciones de cooperación con las personas, áreas de la organización y entidades externas a la Universidad.
• Se coordina con otros miembros del equipo, áreas y entidades externas a la Universidad, colaborando, solicitando ayuda, compartiendo información y prácticas relevantes para la gestión.
• Ejecuta el trabajo con redes de apoyo, generando interacción con entidades externas e internas a la Universidad.
• Responde a compromisos de manera oportuna, cumpliendo con las responsabilidades asumidas.
• Liderazgo Académico Acciones Claves:
• Presenta sugerencias, argumentos o puntos de vista de una manera apropiada y convincente, generando compromiso y las personas con las que se relaciona.
• Apoya a los otros en el logro de los objetivos y la expresión de sus talentos
• Promueve una participación efectiva y respetuosa.
• Considera los errores como oportunidad para reforzar aprendizaje.
• Mantiene una comunicación constructiva al proceso de aprendizaje, respetando al otro, evitando la descalificación y aclarando dudas. CONOCIMIENTOS BÁSICOS PARA EL CARGO Conocimientos: ► Metodologías de aprendizaje. ► Metodologías de evaluación. ► Presentaciones efectivas. Nivel De Estudios: ► Título Competente de Realizador/a Audiovisual o área afín a la práctica audiovisual. ► Grado de Doctor/a en área afín. ► Grado de Magíster en área afín. ► Especialidad en práctica
- creación audiovisual, montaje, lenguaje audiovisual, nuevas formas del audiovisual, cine y educación, animación y estudios de cine. Experiencia ► Experiencia demostrable de al menos 5 años en docencia de pregrado y postgrado. ► Experiencia demostrable en productividad académica y/o creación audiovisual. ETAPAS PLAZOS LUGAR Publicación concurso 30 de octubre de 2026 Plazo Postulación 30 de noviembre de 2026 Revisión antecedentes 1 al 4 de diciembre de 2026 Entrevista personal con la unidad 7 al 10 de diciembre de 2026 a definir Entrevista psicolaboral 14 al 15 de diciembre de 2026 Entrega resultados 17 de diciembre de 2026 Envío carta oferta 18 de diciembre de 2026 Respuesta y recepción de antecedentes 21 de diciembre de 2026 Envío de antecedentes al área de Contrataciones 22 de diciembre de 2026 Fecha tentativa para asumir nuevas funciones 1 de marzo de 2027 ? Oferta laboral en concordancia con Ley de Inclusión Laboral 21.015. Postulantes que presenten alguna situación de discapacidad y requieran algún tipo de ajuste para entrevistas o evaluaciones, comunicarlo previamente al correo [email protected] La Universidad se reserva el derecho de declarar desierto el concurso sin expresión de causa.

📌 Concurso6- Académico(a) Escuela de Creación Audiovisual (Valdivia)
🏢 Universidad Austral De Chile
📍 Valdivia