Objetivo del Cargo

Implementar y realizar seguimiento a los ajustes razonables requeridos por estudiantes con discapacidad y/o condición del espectro autista que participan en programas virtuales e híbridos, coordinando la adaptación de recursos, evaluaciones y estrategias pedagógicas con los equipos académicos correspondientes, con el propósito de favorecer su participación y aprendizaje en condiciones de equidad.

Funciones Principales

1. Analizar los antecedentes e informes de caracterización de los estudiantes, identificando necesidades de apoyo y proponiendo ajustes razonables que favorezcan su participación en entornos virtuales e híbridos de aprendizaje.
2. Asesorar y orientar a docentes y equipos académicos en la implementación de ajustes pedagógicos, metodológicos y comunicacionales, promoviendo prácticas educativas inclusivas y pertinentes a las necesidades de los estudiantes.
3. Coordinar y supervisar la implementación de ajustes razonables, gestionando la adecuación de materiales, actividades, recursos educativos y condiciones específicas en las plataformas de aprendizaje, en articulación con los equipos responsables.
4. Orientar y acompañar a los estudiantes en el uso de herramientas y tecnologías de asistencia, realizando seguimiento a la aplicación de los ajustes definidos e identificando oportunamente dificultades o necesidades adicionales de apoyo.
5. Evaluar y registrar la efectividad de los ajustes implementados, asegurando la trazabilidad de las acciones realizadas y proponiendo oportunidades de mejora continua a la Coordinación de Acompañamiento Académico.

Requisitos

Estudios Requeridos: Título profesional de Educador(a) Diferencial o Especial, Psicopedagogo(a) u otra carrera profesional afín al ámbito de la inclusión educativa.



Deseable contar con cursos o certificaciones en inclusión y discapacidad, condición del espectro autista, ajustes razonables, Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), accesibilidad y tecnologías de asistencia aplicadas a contextos educativos.

Conocimientos Requeridos

Nivel avanzado

- Inclusión educativa, discapacidad y condición del espectro autista en el contexto de la Educación Superior.
- Aplicación de ajustes razonables y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
- Diseño e implementación de adecuaciones pedagógicas, metodológicas y evaluativas para estudiantes con necesidades específicas de apoyo.

Nivel intermedio

- Accesibilidad digital y uso de tecnologías de asistencia en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.
- Manejo de plataformas de gestión del aprendizaje (LMS) y herramientas digitales para la implementación, monitoreo y seguimiento de ajustes razonables.

Experiencia Laboral: 2 años en funciones relacionadas con la implementación de adecuaciones pedagógicas, ajustes razonables y/o acompañamiento de estudiantes con discapacidad o condición del espectro autista. Deseable contar con experiencia en instituciones de Educación Superior y en la aplicación de medidas de inclusión en contextos virtuales, híbridos o apoyados por tecnología.

Condiciones de Trabajo: Indicar si el cargo esta sometido a alguna condición física o psicosocial especial (como trabajo en altura, de terreno, manejo de materiales químicos, etc.)

Incentivos Institucionales

- Medio día de cumpleaños
- Salidas tempranas
- Beca estudio
- Reajuste anual de remuneraciones
- Aguinaldos
- Días adicionales de descanso

Los beneficios institucionales se otorgan conforme a políticas internas y podrán ser modificados según disposiciones de la Universidad.

#J-18808-Ljbffr

📌 Asistente de Ajustes Razonables (Santiago)
🏢 Universidad del Alba
📍 Santiago