Funciones y capacidades de terapeuta ocupacional
1. Evaluación ocupacional integral
•Evaluar desempeño funcional, autonomía y participación en actividades de la vida diaria.
•Identificar fortalezas, necesidades de apoyo y perfil sensorial.
•Evaluar habilidades motoras, coordinación, praxis y juego.
•Aportar antecedentes a la Evaluación Diagnóstica Integral (EDI).
Competencia deseable: contar con formación y entrenamiento formal en los instrumentos:
ADI-R: entrevista diagnóstica estructurada a padres o cuidadores.
ADOS-2: evaluación observacional estandarizada de características asociadas al autismo.

2. Evaluación e intervención sensorial
•Identificar alteraciones en el procesamiento sensorial y su impacto funcional.
•Implementar estrategias de regulación sensorial y emocional.
•Favorecer la adaptación a estímulos y ambientes cotidianos.
3. Intervención terapéutica según curso de vida
•Primera infancia: estimular juego, exploración, habilidades motoras y autonomía progresiva.
•Niños y niñas: fortalecer actividades de la vida diaria, motricidad fina, organización y participación escolar.
•Adolescentes y adultos: promover autocuidado, independencia, habilidades para la vida diaria y participación social,



educativa y laboral.
4. Adaptación del contexto y apoyos
•Diseñar estrategias de apoyo visual y organización de rutinas.
•Recomendar adaptaciones ambientales para favorecer la accesibilidad sensorial.
•Implementar estrategias que faciliten la participación en el hogar, CESFAM y establecimientos educacionales.
5. Orientación y acompañamiento familiar
•Capacitar a cuidadores en estrategias de autonomía y regulación sensorial.
•Incorporar a las familias en los objetivos de intervención.
•Promover estrategias terapéuticas aplicables a las rutinas del hogar.
6. Trabajo interdisciplinario e intersectorial
•Participar en la EDI y elaboración de planes de intervención individualizados.
•Coordinar acciones con equipo multidisciplinario en caso de requerir
•Articular apoyos con establecimientos educacionales y redes comunitarias.
7. Gestión y seguimiento del programa
•Elaborar informes, registros y planes de intervención.
•Realizar seguimiento y reevaluación de objetivos terapéuticos.
•Contribuir a la planificación, implementación y evaluación de la Sala TEA.

📌 Terapeuta Ocupacional (Bío Bío)
🏢 CORPORACIÓN DE SALUD Y DESARROLLO SOCIAL
📍 Bío Bío