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Institución

Autónomo / Centro de Formación Técnica de la Región de La Araucanía /

Convocatoria

DIRECTOR(A) ACADÉMICO(A) DEL CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA DE LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA.

Nº de Vacantes

1

Área de Trabajo

Educación /Docencia /Capacitación

Región

Región de La Araucanía

Ciudad

Lautaro

Tipo de Vacante

Código del Trabajo

Postulaciones a esta convocatoria

60

Última a las 04:19:01 del 20-05-2026

¿Qué documentos necesito para postular?

- Copia Cédula de Identidad

- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
- Certificado Situación militar al día (*)
- Otros (Anexo Curriculum Vitae)

Simbología:

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Postular a la Convocatoria

- Renta Bruta

5.274.678

Condiciones

Duración del cargo: Indefinido. Se hace presente que, de conformidad con lo establecido en el inciso primero del artículo 18 del DFL N° 5 que Establece los Estatutos del Centro de Formación Técnica de La Araucanía, el cargo de “DIRECTOR/A ACADÉMICO/A” es un cargo de EXCLUSIVA CONFIANZA DEL RECTOR (A), y, por ende, permanecerá en sus funciones, mientras cuente con la confianza de éste/a.
Destinación: Comuna de Lautaro. Por tanto, todos los gastos de traslado en que incurra el trabajador/a con ocasión de su instalación y/o traslado diario hacia la comuna de Lautaro serán de su cargo, sin derecho a reembolso.

Objetivo del cargo

Conforme lo dispuesto en el artículo 19 de los Estatutos del CFT de La Araucanía, al Director/a Académico(a) será responsable del diseño y coordinación de la gestión académica y estará a cargo del cumplimiento de los compromisos y metas asociados a la calidad de la educación y a la empleabilidad. Además, será de su cargo la coordinación de las funciones de enseñanza y de vinculación, tanto con el medio como con los estudiantes, y también con las necesidades de desarrollo material y social sostenido, sustentable y equitativo de la Región de La Araucanía. Asimismo, deberá presentar al (a la) Rector(a) una propuesta de planes y programas de estudios, conforme a las normas de los presentes estatutos y demás normas reglamentarias vigentes al efecto. A su vez, será responsable del apoyo integral a los estudiantes en temas relativos a la gestión curricular y aquellas materias enfocadas en políticas de retención y acompañamiento de los mismos.

Sin perjuicio de las responsabilidades antes indicadas será responsable de:

a) Promover la completa aplicación del modelo educativo institucional.

b) Impulsar el fortalecimiento del modelo de vinculación con el medio.

c) Consolidar la aplicación de mecanismos de articulación tanto con la enseñanza media técnico profesional, como con el nivel superior cualificado y universitario, a fin de generar trayectorias laborales y formativas de alta calificación para sus egresados.

d) Asegurar el cumplimiento del sistema de gestión de la calidad en el ámbito de sus atribuciones, muy especialmente en el ámbito de la docencia y resultados del proceso de formación, con el propósito de promover la mejora continua.

e) Estimular la creación, transferencia y difusión de conocimientos, nuevas tecnologías e innovación, para la mejora de los procesos formativos y/o para contribuir al desarrollo del contexto social o productivo relevante.

f) Cualquier otra obligación que emane de la naturaleza o características propias del cargo.

- Funciones del Cargo

1. Supervisar y coordinar la gestión de todas las áreas que se encuentren bajo la responsabilidad y gestión de la Dirección Académica.

2. Asumir las funciones propias de las áreas que se encuentren bajo la responsabilidad y/o gestión de la Dirección Académica, en caso de vacancia.

3. Desarrollar y presentar propuestas de planes y programas de estudio y/o sus actualizaciones, conforme a los Estatutos y demás normas reglamentarias vigentes al efecto.

4. Asistir a la Rectoría del CFT en la elaboración del Proyecto de Desarrollo Institucional, sus ajustes, y/o su plan operativo.

5. Ejecutar el sistema de gestión de la calidad institucional en los ámbitos que sean de su responsabilidad.

6. Desarrollar el modelo de vinculación con el medio de la institución.

7. Subrogar al rector(a) en caso de remoción, muerte, renuncia, ausencia temporal, enfermedad o cualquier otra causa que impida a éste el ejercicio de su cargo.

8. Liderar proceso de acreditación institucional en los criterios y dimensiones propios de la Academia.

9. Toda otra función relacionada y/o derivada, directa o indirectamente, de las labores antes señaladas o de las responsabilidades propias del cargo conforme lo dispuesto en los Estatutos del CFT de La Araucanía.

Perfil de la Función

Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Formación Educacional

Título profesional de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste; o, aquellos títulos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.

Especialización y/o Capacitación

Magíster o Máster en Dirección y/o Liderazgo y/o Gestión Educacional y/o de Instituciones de Educación Superior, cursado en Chile o en el extranjero.

Experiencia sector público / sector privado

Experiencia de, a lo menos, 5 años en cargos de Dirección y/o Vicerrectoría Académica, en educación superior técnico profesional.

Competencias

Probidad y ética, vocación de servicio público, trabajo en equipo, rigurosidad, trabajo bajo presión, orientación al resultado, expresión oral, compromiso.

- Contexto del cargo

Conforme lo dispuesto en el artículo 19 de los Estatutos del CFT de La Araucanía, al Director/a Académico(a) será responsable del diseño y coordinación de la gestión académica y estará a cargo del cumplimiento de los compromisos y metas asociados a la calidad de la educación y a la empleabilidad. Además, será de su cargo la coordinación de las funciones de enseñanza y de vinculación, tanto con el medio como con los estudiantes, y también con las necesidades de desarrollo material y social sostenido, sustentable y equitativo de la Región de La Araucanía. Asimismo, deberá presentar al (a la) Rector(a) una propuesta de planes y programas de estudios, conforme a las normas de los presentes estatutos y demás normas reglamentarias vigentes al efecto. A su vez, será responsable del apoyo integral a los estudiantes en temas relativos a la gestión curricular y aquellas materias enfocadas en políticas de retención y acompañamiento de los mismos.

Sin perjuicio de las responsabilidades antes indicadas será responsable de:

a) Promover la completa aplicación del modelo educativo institucional.

b) Impulsar el fortalecimiento del modelo de vinculación con el medio.

c) Consolidar la aplicación de mecanismos de articulación tanto con la enseñanza media técnico profesional, como con el nivel superior profesional y universitario, a fin de generar trayectorias laborales y formativas de alta calificación para sus egresados.

d) Asegurar el cumplimiento del sistema de gestión de la calidad en el ámbito de sus atribuciones, muy especialmente en el ámbito de la docencia y resultados del proceso de formación, con el propósito de promover la mejora continua.

e) Estimular la creación, transferencia y difusión de conocimientos, nuevas tecnologías e innovación, para la mejora de los procesos formativos y/o para contribuir al desarrollo del entorno social o productivo relevante.

f) Cualquier otra obligación que emane de la naturaleza o características propias del cargo.

Requisitos Generales

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado.

a) Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
b) Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
c) Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
d) Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
e) Desarrollar actividades particulares en los mismos horarios de labores dentro del Servicio, o que interfieran con su desempeño funcionario, salvo actividades de tipo docente, con un máximo de 12 horas semanales.
f) Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

- Requisitos Específicos

Requisitos Mínimos

Título profesional de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste; o, aquellos títulos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.

Requisitos Deseables

- Magíster o Máster en Dirección y/o Liderazgo y/o Gestión Educacional y/o de Instituciones de Educación Superior, cursado en Chile o en el extranjero.

- Experiencia de, a lo menos, 5 años en cargos de Dirección y/o Vicerrectoría Académica, en educación superior técnico profesional.

- Experiencia en diseño, implementación y/o supervisión de procesos académicos, a nivel directivo, en instituciones de educación superior técnico profesional.

- Experiencia en diseño, implementación y/o supervisión de modelo de desarrollo docente, a nivel directivo, en instituciones de educación superior técnico profesional.

- Experiencia en el diseño, implementación y/o supervisión de modelo de acompañamiento estudiantil, a nivel directivo, en instituciones de educación superior técnico profesional.
- Experiencia en el diseño, implementación y/o supervisión de modelo de seguimiento para cumplimiento del perfil de egreso, a nivel directivo,
- en instituciones de educación superior técnico cualificado.

- Experiencia en el diseño, implementación y/o supervisión de sistemas de seguimiento de la deserción estudiantil, en instituciones de educación superior técnico profesional.

- Experiencia en gestión del cambio.

- Experiencia en liderazgo y gestión de personas.

Habilidades

Probidad y ética, vocación de servicio público, trabajo en equipo, rigurosidad, trabajo bajo presión, orientación al resultado, expresión oral, compromiso.

Etapas de Selección

Etapa I. Admisibilidad del postulante: Una vez cerrado el proceso de selección y recibidos los antecedentes de los y las postulantes, se desarrollará una primera preselección de admisibilidad. Transitarán a la siguiente etapa, únicamente aquellos candidatos que hayan acompañado, a lo menos, los documentos indicados en las letras a) y b) del punto V de las presentes Bases y que cumplan con los requisitos mínimos del cargo.

Los postulantes preseleccionados transitarán a la Etapa II.

Las postulaciones declaradas inadmisibles serán notificadas vía correo electrónico y/o a través de las plataformas del Servicio Civil.

Se deja constancia que la persona que sea seleccionada, previo a la contratación deberá acreditar que no se encuentra afecta a las inhabilidades establecidas en el artículo 56 de la Ley N°18.575. Además, el Centro de Formación Técnica de la Región de La Araucanía dará

Etapa II. Fase de selección: Los y las postulantes preseleccionados en la Etapa I transitarán a la Etapa II, durante la cual se llevará a cabo una revisión y evaluación de los antecedentes entregados. Esta etapa tendrá una ponderación distribuida por criterios de evaluación. Se tendrán en cuenta los documentos que evidencien o acrediten el cumplimiento del criterio solicitado. Los antecedentes de los preseleccionados en la primera fase serán evaluados bajo los siguientes criterios de evaluación:

CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”

CRITERIO

SUB-FACTOR

PUNTUACIÓN MAXIMA

FÓRMULA

FORMA DE ACREDITACIÓN

Título y Formación Académica

Acredita título profesional de al menos 8 semestres de duración otorgado por una Institución de educación superior del Estado o reconocido por éste; o, aquellos títulos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.

50 puntos

50 puntos: Cumple con requisito de título profesional de, a lo menos, 8 semestres de duración

0 puntos: No cumple con requisito de título profesional requerido para optar al cargo

Certificado de título profesional o copia debidamente autorizadas por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o certificar su contenido.

Acredita Grado Académico de Doctor o Magíster/Máster en el área de Dirección y/o Gestión y/o Liderazgo Educacional; o, Doctor o Magíster/Máster en el área de Dirección y/o Gestión en Educación Superior

10 puntos

10 puntos: Acredita Grado Académico de Doctor o Magíster/Máster en el área de Dirección y/o Gestión y/o Liderazgo Educacional; o, Doctor o Magíster/Máster en el área de Dirección y/o Gestión en Educación Superior.

0 puntos: No acredita Grado Académico de Doctor o Magíster/Máster en el área de Dirección y/o Gestión y/o Liderazgo Educacional; o, Doctor o Magíster/Máster en el área de Dirección y/o Gestión en Educación Superior

Certificado que acredite Grado Académico de Doctor o Magíster/Máster en el área de Dirección y/o Gestión y/o Liderazgo Educacional; o, Doctor o Magíster/Máster en el área de Dirección y/o Gestión en Educación Superior o copia debidamente autorizadas por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o certificar su contenido.
(los certificados de alumno regular, egreso y/o certificado en trámite no serán válidos para la postulación)

EXPERIENCIA LABORAL EN CARGOS DIRECTIVOS.




Este criterio busca evaluar la experiencia laboral en ámbito y nivel apropiado a las responsabilidades y funciones propias del cargo

Acredita experiencia laboral en cargos directivos, a nivel de vicerrectoría y/o dirección académica, y/o en Dirección y/o Jefatura de escuela; en educación superior técnico profesional.

5 puntos

5 puntos: Acredita experiencia laboral en cargos directivos, a nivel de vicerrectoría y/o en dirección académica, y/o de dirección y/o jefatura de escuela; en educación superior técnico profesional, igual o superior a 4 años
3 puntos: Acredita experiencia laboral en cargos directivos, a nivel de vicerrectoría y/o en dirección académica, y/o de dirección y/o jefatura de escuela; en educación superior técnico profesional, inferior a 4 años e igual o superior a 2 años
1 punto: Acredita experiencia laboral en cargos directivos, a nivel de vicerrectoría y/o en

dirección académica, y/o de dirección y/o jefatura de escuela; en educación superior técnico profesional, inferior a 2 años e igual o superior a 1 año.
0 puntos: No acredita experiencia laboral en cargos directivos, a nivel de vicerrectoría y/o en dirección académica; y/o de dirección y/o jefatura de escuela; en educación superior técnico profesional, o la acreditada es inferior a un año.

Resolución o Decreto de nombramiento, Contrato de trabajo, Certificado de Experiencia Laboral emitido por empleador, y/o Finiquito con firmas autorizadas ante Notario que expliciten experiencia laboral en cargos directivos, a nivel de vicerrectoría y/o dirección académica; y/o en dirección y/o jefatura de escuela; en educación superior técnico profesional, indicando responsabilidades y/o funciones y número de meses y/o años de ejercicio.
Esta certificación debe ser suscrita por el Jefe del área de Recursos Humanos o personas; y/o, el Rector (a)

y/o Jefe (a) Superior del Servicio o quien haga sus veces en la institución de educación superior correspondiente.

Acredita experiencia laboral en docencia en educación superior técnico profesional.

5 puntos

5 puntos: Acredita experiencia laboral en docencia en educación superior técnico profesional, igual o superior a 4 años
3 puntos: Acredita experiencia laboral en docencia en educación superior técnico profesional, inferior a 4 años e igual o superior a 2 años.
1 punto: Acredita experiencia laboral en docencia en educación superior técnico profesional, inferior a 2 años e igual o superior a un año.
0 puntos: No acredita experiencia laboral en docencia en educación superior técnico profesional o la que acredita es inferior a un año.

Resolución o Decreto de Nombramiento, Contrato de Trabajo o Contrato a Honorarios, Certificado de Experiencia Laboral emitido por empleador, y/o Finiquito con firmas autorizadas ante Notario que explicite las responsabilidades, funciones y/o servicios prestados relacionados a la experiencia en docencia en educación superior planificación técnico profesional y número de meses y/o años de ejercicio.
Esta certificación debe ser suscrita por el Jefe del área de Recursos Humanos o personas; y/o, el Rector (a) y/o Jefe (a) Superior del Servicio o quien haga sus veces en la institución de educación superior correspondiente.

- Puntaje máximo a obtener en CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS” 70 puntos.

Los y las postulantes que hayan alcanzado un mínimo de 50 puntos serán citados a una prueba de conocimientos vía telemática a través del correo electrónico indicado en su postulación.

La prueba de conocimientos tendrá un puntaje máximo de 10 puntos, y solo avanzaran quienes alcancen a lo menos 4 puntos de la prueba.

Nota

Estado

Igual o mayor a 4

Avanza

Igual o inferior a 3.5

No avanza

A quienes avancen conforme a resultados presentados en tabla anterior se sumará el puntaje obtenido producto de la aplicación de los CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”, pasando a la etapa de entrevista personal sólo los postulantes que hayan obtenido los 6 puntajes más altos, de conformidad con lo antes señalado. En caso de empate, se priorizará a la o a los postulantes que hayan obtenido el puntaje más alto en CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”, y de persistir éste se preferirá a aquel o aquellos que hayan obtenido mejor nota en la prueba de conocimientos.

Importante: El o la postulante que no se presente a la prueba de conocimientos quedará automáticamente eliminado/a del proceso de selección. No se contemplará la posibilidad de reprogramar o reagendar esta instancia de evaluación, incluso en caso de que el/la candidato/a no pueda asistir en la fecha y hora establecidas. Lo anterior, con el fin de asegurar la transparencia y equidad del proceso.

Se solicita a todos/as los/as postulantes revisar periódicamente su correo electrónico y verificar que la dirección registrada esté correcta, de modo que puedan recibir oportunamente la información relacionada con la realización de esta prueba.

Las materias que se evaluarán en la prueba de conocimientos dicen relación con: Título I, Normas Generales de la Ley N°18.575, Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado (https://bcn.cl/2f96v ); Ley N° 21.091, Sobre Educación Superior (https://bcn.cl/2oap7 ); Ley N° 20.910, que Crea Quince Centros de Formación Técnica Estatales (https://bcn.cl/2ffn2 ); Ley N° 20.129, que Establece un Sistema Nacional de Aseguramiento de La Calidad de la Educación Superior ( https://bcn.cl/2jvs7 ); Criterios y Estándares de Calidad para el Subsistema Técnico Profesional de la Comisión Nacional de Acreditación (https://www.cnachile.cl/noticias/SiteAssets/Paginas/Forms/AllItems/CyE%20INSTITUCIONAL%20SUBSISTEMA%20T%C3%89CNICO%20PROFESIONAL-2.pdf ); Reglamento Sobre Dimensiones de Acreditación para el Subsistema Técnico Profesional, acorde al artículo 17 de la Ley N° 20.129 (https://bcn.cl/3gnfu ); Proyecto Educativo del Centro de Formación Técnica de la Región de La Araucanía (https://cftaraucaniacl-my.sharepoint.com/personal/pablo_flores_cftaraucania_cl/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fpablo_flores_cftaraucania_cl%2FDocuments%2FRespaldo%20Servidor%2FProyecto%20educativo%20Institucional%2Epdf&parent;=%2Fpersonal%2Fpablo_flores_cftaraucania_cl%2FDocuments%2FRespaldo%20Servidor&ga;=1), Estrategia de Formación Técnico Profesional (https://educacionsuperior.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/49/2020/12/Estrategia-FTP.pdf ), Marco de Cualificaciones Técnico Profesional (MCTP) (https://marcodecualificacionestp.mineduc.cl); y, Perfiles Ocupacionales ChileValora (https://certificacion.chilevalora.cl/ChileValora-publica/perfilesList.html?limpiarFiltros); Modelo de formación por competencias; Normas de Carácter General vigentes emitidas por la Superintendencia de Educación Superior en el ejercicio de la facultad de interpretar la normativa del sector de educación superior conforme lo dispuesto en los artículos 20 letra p) y 26 letra j) de la Ley 21.091 (Normativas - Superintendencia de Educación Superior (sesuperior.cl)

Etapa III. Entrevista Psicolaboral: Pasaran a esta etapa los 6 más altos puntajes resultantes de la etapa anterior. En esta etapa se evaluarán las aptitudes específicas de los y las postulantes para el desempeño del cargo, de acuerdo con el perfil establecido en las presentes bases. El método para evaluar esta etapa considerará el desarrollo de procedimientos prácticos (entrevistas y test psicológicos) específicos tendientes a medir objetivamente las aptitudes y competencias requeridas para el desempeño del cargo.

Los seleccionados a entrevista psicolaboral serán evaluados por un(a) Profesional Externo (a) al CFT de La Araucanía, la que realizará una valoración orientada a medir las competencias requeridas para el desempeño de las funciones propias del cargo, de conformidad con los niveles que a continuación se señalan y las definiciones siguientes:

Competencias Institucionales

Competencias Transversales

Competencias Específicas

Competencia

Nivel Mínimo Esperado

Competencia

Nivel Mínimo Esperado

Competencia

Nivel Mínimo Esperado

Orientación a la mejora continua

Destacada

Capacidad de Planificación y organización

Destacada

Credibilidad Técnica

Destacada

Comunicación

Desarrollada

Liderazgo

Destacada

Flexibilidad e iniciativa

Desarrollada

Competencias Institucionales

- Orientación a la Mejora Continua. Es la capacidad para llevar a cabo las funciones y responsabilidades inherentes al puesto de trabajo bajo estándares de calidad, buscando la mejora continua, proponiendo la adaptación y modernización de los procesos y metodologías vigentes en el CFT de la región de La Araucanía. Conoce temas relacionados con su especialidad preocupándose por la realización de sus funciones bajo los estándares, lineamientos y normativas de la institución. Supone conductas que se indican a continuación: Comparte con los demás su conocimiento y expertise; Demuestra interés por aprender; Se adapta a nuevos procesos; Propone acciones innovadoras al proceso, nuevos métodos o técnicas, con el fin de optimizar los resultados.

Competencias Transversales:

- Capacidad de planificación y de organización. Es la capacidad de determinar eficazmente las metas y prioridades de su tarea/área/proyecto estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos. Incluye la instrumentación de mecanismos de seguimiento y verificación de la información.

- Comunicación. Es la capacidad de escuchar, hacer preguntas, expresar conceptos e ideas en forma efectiva, exponer aspectos positivos. La habilidad de saber cuándo y a quién preguntar para llevar adelante un propósito. Es la capacidad de escuchar al otro y comprenderlo. Comprender la dinámica de grupos y el diseño efectivo de reuniones. Capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad.

- Flexibilidad e Iniciativa. Es la capacidad para adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas o grupos diversos. Supone entender y valorar posturas distintas o puntos de vista encontrados, adaptando su propio enfoque a medida que la situación cambiante lo requiera y promoviendo los cambios en la propia organización o las responsabilidades de su cargo. Entiéndase iniciativa como la predisposición para actuar proactivamente y a pensar no sólo en lo que hay que hacer en el futuro. Implica marcar el rumbo mediante acciones concretas, no sólo de palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones de los problemas.

Competencias Específicas:

- Credibilidad Técnica. Capacidad necesaria para generar credibilidad en los demás (fundamentalmente en la comunidad académica y entre los estudiantes) sobre la base de los conocimientos técnicos de su especialidad;

- Liderazgo. Es capaz de influenciar a las personas para que se desempeñen voluntariamente en el logro de los objetivos y obtener el mejor rendimiento de sus colaboradores.

El logro o cumplimiento de cada una de las competencias indicadas con anterioridad será valorado de manera autónoma por un profesional externo a la institución, perteneciente al área de la psicología. El análisis correspondiente considerará el estado de desarrollo de la competencia de conformidad con las siguientes definiciones:

Ausente : Demuestra ausencia de la competencia o un nivel muy bajo de desarrollo.

En desarrollo : Evidencia oportunidades de mejora en el dominio de la competencia

Desarrollada : Demuestra nivel satisfactorio de cumplimiento y dominio de la competencia

Destacada : Demuestra alto nivel de dominio de la competencia, superando las expectativas.

La evaluación considerará los siguientes criterios:

CRITERIO:

APTO

APTO CON RECOMENDACIONES

NO APTO

El o la profesional que realice la evaluación emitirá un informe técnico para cada uno de los postulantes evaluados.

Etapa IV. Entrevista Personal: Los postulantes con informe psicolaboral apto o apto con recomendaciones serán citados a una entrevista personal a través del correo electrónico indicado en su postulación.

Esta etapa consiste en una entrevista personal presencial o virtual cuyo objetivo es determinar si el/la postulante cumple o no con las exigencias para ejercer adecuadamente el cargo conforme a los resultados de las etapas previas. En este sentido, la entrevista busca facilitar un diálogo en torno a su formación y experiencia profesional, abordando aspectos relevantes respecto de la información que en dicho respecto consignó en su Currículum Vitae y evidenció a través de la documentación y certificados adjuntados. Para ello se apreciarán y avaluarán factores relacionados con su solvencia técnica y experiencia laboral.

Los integrantes de la comisión deberán abstenerse de participar cuando concurra alguna causal de conflicto de interés, parentesco, amistad íntima, enemistad manifiesta u otra circunstancia que afecte la imparcialidad del proceso.

El (la) postulante que no se presente a la entrevista, quedará automáticamente eliminado del proceso.

La entrevista será desarrollada por una comisión, quienes aplicarán los siguientes criterios de evaluación de conformidad con la rúbrica que más adelante se señala. El puntaje máximo por obtener en esta fase es de 20 puntos:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. ENTREVISTA PERSONAL

CRITERIO

PUNTUACIÓN MÁXIMA

FÓRMULA

Solvencia Técnica. Este criterio busca evaluar presencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas, propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.

10 puntos

10 puntos: En la entrevista se constató completa consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
7 puntos:



En la entrevista se constató parcial consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
4 puntos: En la entrevista se constató poca consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
0 puntos: En la entrevista se constató ausencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.

Experiencia Laboral. Este criterio busca evaluar la existencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades desarrolladas por los y las postulantes en cargos desarrollados en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo concursado en instituciones de educación superior técnico - profesional

10 puntos

10 puntos: En la entrevista se constató total afinidad entre la experiencia laboral acreditada, las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
7 puntos: En la entrevista se constató parcial afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
4 puntos: En la entrevista se constató poca afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
0 puntos: En la entrevista se constató ausencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

N°

Criterio de Evaluación

Cumple con el criterio completamente

Cumple con el criterio en forma parcial

Cumple con el criterio en forma poca

No cumple con el criterio

1

Solvencia Técnica. Este criterio busca evaluar presencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas, propias evidenciadas y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.

10 puntos
Se evidencia una completa consistencia entre capacidades y habilidades técnicas del candidato/a. Específicamente, con relación a las tres idoneidades siguientes:

- Gestión del cambio
para facilitar y conseguir la implementación exitosa de procesos de transformación.
Liderazgo en la gestión y conducción de procesos de gestión académica.
Diseño, instalación y/o implementación de sistema de progresión académica.

7 puntos
Se evidencia una parcial consistencia entre capacidades y habilidades técnicas del candidato/a. Específicamente, con relación a dos de las tres idoneidades siguientes:

- Gestión del cambio
para facilitar y conseguir la implementación exitosa de procesos de transformación.
Liderazgo en la gestión y conducción de procesos de gestión académica.
Diseño, instalación y/o implementación de sistema de progresión académica.

4 puntos
Se evidencia escasa consistencia entre capacidades y habilidades técnicas del candidato/a. Específicamente, con relación a una de las tres idoneidades siguientes.

- Gestión del cambio
para facilitar y conseguir la implementación exitosa de procesos de transformación.
Liderazgo en la gestión y conducción de procesos de gestión académica.
Diseño, instalación y/o implementación de sistema de progresión académica.

0 puntos
Se evidencia una completa ausencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a y las tres idoneidades siguientes:

- Gestión del cambio
para facilitar y conseguir la implementación exitosa de procesos de transformación.
Liderazgo en la gestión y conducción de procesos de gestión académica.
Diseño, instalación y/o implementación de sistema de progresión académica. .

2

Experiencia Laboral. Este criterio busca evaluar la existencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades desarrolladas por los postulantes en cargos desarrollados en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo concursado.

10 puntos
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas, en el ámbito de la experiencia laboral, afines con las tres idoneidades siguientes:

- Implementación de política y/o modelo de desarrollo docente para asegurar la calidad de la formación.

- Gestión de procesos de ajuste y/o innovación curricular.

Experiencia en procesos de autoevaluación para la acreditación institucional y certificación de carreras en el área técnico profesional

7 puntos
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con dos de las tres idoneidades siguientes:

- Implementación de política y/o modelo de desarrollo docente para asegurar la calidad de la formación.

- Gestión de procesos de ajuste y/o innovación curricular.

Experiencia en procesos de autoevaluación para la acreditación institucional y certificación de carreras en el área técnico profesional

4 puntos
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con una de las tres idoneidades siguientes:

- Implementación de política y/o modelo de desarrollo docente para asegurar la calidad de la formación.

- Gestión de procesos de ajuste y/o innovación curricular.

Experiencia en procesos de autoevaluación para la acreditación institucional y certificación de carreras en el área técnico profesional

0 puntos
No se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con ninguna de las tres idoneidades siguientes:

- Implementación de política y/o modelo de desarrollo docente para asegurar la calidad de la formación.

- Gestión de procesos de ajuste y/o innovación curricular.

Experiencia en procesos de autoevaluación para la acreditación institucional y certificación de carreras en el área técnico profesional

En el caso de que algunos de los 6 más altos puntajes no se presentaren a la entrevista personal este quedará eliminado del proceso automáticamente. En estos casos el CFT de La Araucanía podrá llamar a esta etapa a quienes le siguieren en puntaje de existir, de lo contrario seguirá el proceso adelante.

Realizada la entrevista personal por la comisión se formará una terna. De existir un empate al momento de conformar la terna este se resolverá a través de los criterios de desempate los cuales deberán ser objetivos y comunicados previamente a los postulantes. De existir menos de tres postulantes que cumplan los requisitos contemplados en el proceso de selección, este proceso podrá continuar.
De conformidad con el artículo 45 de la Ley N° 20.422 (modificado por la Ley N° 21.015), en caso de producirse un empate en el puntaje final ponderado entre dos o más postulantes que hayan aprobado todas las etapas técnicas, el/la Jefe/a de Servicio seleccionará prioritariamente a el/la candidato/a en situación de discapacidad, siempre que haya acreditado su inscripción en el Registro Nacional de la Discapacidad antes del cierre de las postulaciones.

Sin perjuicio de lo anterior, esta regla operará únicamente bajo igualdad de condiciones de mérito. El/la Jefe/a de Servicio conservará su facultad legal de nombramiento y podrá seleccionar a otro/a integrante de la nómina de elegibles si determina fundadamente —dejando constancia en el acta o acto administrativo de cierre— que dicho/a postulante posee competencias específicas o una idoneidad técnica que responde de mejor manera a las necesidades del servicio.

Culminada esta etapa el CFT de La Araucanía, en base a los resultados de los postulantes que integran la nómina de candidatos finales para optar al cargo, podrá seleccionar al postulante que estime más conveniente para este, pudiendo elegirse sólo a candidatos indicados como Aptos o Aptos con recomendaciones/observaciones.

Sin perjuicio de lo anterior, el CFT de La Araucanía se reserva el derecho de declarar desierto el proceso, en cualquier etapa, en caso de que se constate que no existen postulantes idóneos para la función o cargo. Se entenderá por postulante idóneo aquellos que cumplan con los requisitos formales solicitados en las respectivas bases del proceso de selección, y, obtengan un puntaje igual o superior a 8 puntos en la entrevista personal que realiza la comisión. Adicionalmente, será facultad del Rector(a) declarar desierto el concurso por motivos fundados, o cuando exista sólo un postulante en la terna y este no fuere apto acorde al informe psicológico, y, por ende, no sea posible realizar una selección entre postulantes.

Será facultad del Rector(a) seleccionar o no un postulante.
El postulante que resulte seleccionado será notificado por correo electrónico y/o a través de la plataforma del Servicio Civil.

El CFT de La Araucanía, quedará facultado para que, en el caso de que el postulante seleccionado se desista del proceso al momento de ser notificado de su selección, seleccione a otro de los postulantes evaluados como apto o apto recomendaciones/observaciones, a fin de lograr la ocupación del cargo o función.

3°) APRUEBASE ANEXO:

ANEXO N°1

“Currículum Normalizado para los/las Postulantes”

1. ANTECEDENTES GENERALES

INFORMACIÓN DEL POSTULANTE

Nombre Completo

Cédula de Identidad

Fecha de Nacimiento

Nacionalidad

Dirección

Ciudad

Número de Contacto

Correo electrónico (personal)

SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD
El/la postulante declara situación de discapacidad y solicita se consideren los ajustes razonables necesarios para su adecuada participación en el proceso de selección.

Respuesta (Marcar con X): Sí [ ] No [ ]

¿Requiere alguna adecuación durante el proceso de postulación?

2. FORMACIÓN ACADÉMICA

(Complete todos los niveles alcanzados)

Nota: En el caso de postulaciones a cargos profesionales, se deberá indicar la duración formal de la carrera. Tal como se señala en las bases del concurso, se considerarán válidos únicamente títulos profesionales de carreras de al menos 8 semestres.

Nivel de Estudios

Establecimiento

Año de inicio

Año de término

Enseñanza Básica

Enseñanza Media

Nivel de Estudios

Establecimiento y/o Institución

Título, grado o certificado

Año de inicio

Año de término

Duración en semestres

Técnico Nivel Superior

Profesional (sin grado académico)

Universitario (con grado académico)

Complete en caso de tener estudios de postgrado (Magíster, Doctorado).

Nombre del Programa

Institución que lo otorga

Estado (Egresado/en curso y/o graduado)

Año de inicio

Año de término

Complete solo en caso de tener postítulos (Diplomados) y/o cursos de capacitación pertinentes al cargo.

Nombre del Programa/Curso

Institución que lo otorga

Estado (en curso y/o finalizado)

Año de inicio

Año de término

Nota: Toda la formación académica declarada deberá ser acreditada mediante la documentación correspondiente, conforme a lo establecido en las bases del concurso.

3. TRAYECTORIA LABORAL

(Comience desde su empleo actual o más reciente hacia el más antiguo)

Institución / Empresa

Inicio

Termino

Cargo y principales funciones

NOTA: Toda la experiencia aquí declarada deberá ser acreditada mediante certificados de funciones, contratos o finiquito para validar la experiencia de acuerdo con lo indicado en las bases del correspondiente concurso.

4. DECLARACIÓN JURADA

Yo, [Nombre del Postulante], declaro bajo juramento que toda la información contenida en este Currículum Vitae Normalizado es verídica y comprobable mediante la documentación de respaldo correspondiente. Entiendo que cualquier omisión o falsedad en estos datos será motivo suficiente para ser excluido/a del proceso de selección o para la desvinculación inmediata en caso de ser contratado/a.

Firma del Postulante: __________________________

Fecha: //202__

4°) PUBLÍQUESE el presente acto administrativo en el portal www.empleospublicos.cl

ANÓTESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE

NATALIA FIGUEROA MUÑOZ MARÍA ELENA FUENTES MORALES
MINISTRA DE FE RECTORA
CFT DE LA ARAUCANÍA CFT DE LA ARAUCANÍA

MFMNFM/MFMJMC/crm

c.c

Archivo Institucional

UGDP

Documentos Requeridos para Postular

- Copia Cédula de Identidad

- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
- Certificado Situación militar al día (*)
- Otros (Anexo Curriculum Vitae)

Calendarización del Proceso

Etapa

Fechas

Postulación

Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl

19/05/2026-09/06/2026

Evaluación

Proceso de Evaluación y Selección del Postulante

10/06/2026-23/06/2026

Finalización

Finalización del Proceso

24/06/2026-08/07/2026

El portal estará habilitado para recibir postulaciones hasta las 17:00 horas del día 09/06/2026

Correo de Contacto: [email protected]

Condiciones Generales

Serán válidas únicamente aquellas postulaciones que se realicen a través de los medios formales de postulación: www.empleospublicos.cl y www.trabajaenelestado.cl.
Para mayor información respecto al proceso de postulación y selección, se recomienda descargar las bases del concurso, las cuales fueron aprobadas por Fiscalía Interna el 11 de mayo 2026 , mediante Resolución Exenta N°0617.
Base adjunta con formato tipo de Currículum Viatae, Anexo N°1.

Las condiciones y contenidos especificados en esta publicación son determinados por el servicio público convocante. Asimismo, el desarrollo del proceso de selección es de su exclusiva responsabilidad.

En virtud de la entrada en vigencia de la ley N°21.389 (que crea el Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos) y en el caso de ser contratada/o y/o nombrada/o en alguno de los cargos publicados en este portal, la institución contratante deberá consultar si usted posee una obligación pendiente en el mencionado Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos, a efecto de proceder con las retenciones y pagos que correspondan. La persona que figure en el registro deberá autorizar como condición habilitante para su contratación/nombramiento, que la institución respectiva proceda a hacer las retenciones y pagos directamente al alimentario.

¿Qué documentos necesito para postular?

Postular a la Convocatoria

Postúlate en Kit Empleo: kitempleo.cl/empleo/1csfcs

📌 DIRECTOR(A) ACADÉMICO(A) DEL CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA DE LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA.
🏢 Corfo
📍 Lautaro