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Job DescriptionAdministrativos en el área académica/ ParadocentesDescriptor de Cargo de Inspector(a)/Coordinador/a de Conv. EscolarPropósito del rolVelar por la integridad de los alumnos de la comunidad educativa, incorporando el desarrollo de valores y hábitos en la misma, realizando funciones complementarias a la labor educativa, dirigida a desarrollar, apoyar y controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje, según lo establecido en reglamento de convivencia escolar y todas las normas asociadas al rol educacional.Teniendo dominio del marco ministerial sobre las Políticas de Convivencia Escolar en establecimientos educacionales, con conocimiento de la legislación vigente y de los tratados internacionales ratificados por el Estado de Chile que se encuentran vigentes, que resguardan los Derechos Humanos y los Derechos de niños y adolescentes.Estructura y ReportesNombre del cargo: InspectorA quién reporta: Supervisor GeneralQuienes le reportan: No recibe reportes directos, sin embargo, se debe relacionar con diversas áreas para el cumplimiento de su rol.Responsabilidades Claves Del InspectorFavoreciendo el desarrollo de la Visión y Misión Institucional declarada en nuestro proyecto educativo Institucional (PEI).Promoviendo los valores institucionales y nuestros principios orientadores en convivencia, para el desarrollo de una sana convivencia.Interviniendo en los procesos formativos de los estudiantes para favorecer las relaciones interpersonales a través de una sana convivencia y cautelar por el cumplimiento y desarrollo de la normativa establecida en nuestro Manual de Convivencia.Colaborando proactivamente frente a la labor docente, mostrando un comportamiento en sintonía con los más elevados valores relacionales.Apoyando los procesos educativos y/o administrativos que se generen al interior del colegio, colaborando en las acciones a nivel de alumnos, profesores y apoderados que favorezcan un positivo desarrollo del ámbito socio-afectivo.Promoviendo los derechos humanos al interior de la comunidad educativa, entendiendo a todos los actores de la comunidad educativa como sujetos de derecho y responsabilidades.Función en el Ámbito de la Gestión de la ConvivenciaInterviene en situaciones disciplinarias de los estudiantes,



utilizando nuestro Reglamento Interno como herramienta fundamental.Aplica medidas formativas-disciplinarias respecto a las transgresiones que comete el estudiantado.Actúa como mediador en situaciones de conflicto que se generen entre estudiantes.Promueve en los estudiantes el adecuado autocuidado, responsabilidad y respeto.Apoya permanentemente con el manejo de la disciplina a los profesores, dentro y fuera de la sala de clases.Favorece el buen clima de trabajo escolar, aportando con la supervisión de salas, baños, aseo, infraestructura y mantención.Supervisa a los estudiantes en todos los espacios del colegio.Fomenta en los estudiantes hábitos sociales (autocuidado), tales como la limpieza, el orden, la responsabilidad, el respeto.Escucha a sus estudiantes, retroalimentándolos positivamente.Colabora en la atención y contención de estudiantes que debido a su situación emocional requieren acompañamiento.Registra en la Carpeta de seguimiento pedagógico de cada estudiante las situaciones de orden formativo-disciplinario.Función en el Ámbito de la Gestión del Cuidado y Resguardo de los EstudiantesConoce y aplica las políticas internas de ISP en relación a salvaguarda y protección del menor.Vela por la integridad física de los estudiantes promoviendo en ellos acciones para su autocuidado.Acompaña permanentemente a los estudiantes en toda situación: recreos, casino, patios, pasillos, sala de clases y eventos requeridos.Resguarda la entrada y salida de los estudiantes en cada jornada de clases.Aplica protocolos institucionales de seguridad ante situaciones de emergencia.Registra la salida anticipada de los estudiantes en horarios excepcionales.Función en el Ámbito de la Gestión AdministrativaConoce el Proyecto Educativo Institucional e intenciona el quehacer educativo de acuerdo a la propuesta declarada en el Reglamento Interno y en los instrumentos de Gestión que el Colegio desarrolla.Controla los horarios de llegada de los estudiantes después de cada recreo.Revisa semanalmente el registro de asistencia de los estudiantes en los libros de clases.Colabora y participa en todas las actividades del Colegio.Mantiene una comunicación fluida casa‑colegio con respecto a situaciones excepcionales.Establece comunicación con enfermería e informa a Direcciones y Subdirecciones de asuntos de gravedad.Colabora con el equipo de trabajo y docentes en situaciones que involucran el trabajo de todo el colegio.Es proactivo(a) en la preparación, desarrollo y ejecución de actividades que promueven la convivencia entre pares.Realiza atención de apoderados (entrevistas) que requieran de su presencia.Habilidades, Cualificaciones y ExperienciaTítulo: Título Cualificado de las Ciencias de la Educación.Estudios complementarios relacionados a la convivencia escolar como postítulos o diplomados.Experiencia para Postulantes Internos: al menos tres años en el colegio y deseable en roles de gestión similares.Experiencia para Postulantes Externos: dos años en cargos similares.ISP PrinciplesBegin with our children and students.Treat everyone with care and respect.Operate effectively.Are financially responsible.Learn continuously.ISP Commitment to Safeguarding PrinciplesISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and BelongingISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high‑performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio‑economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.#J-18808-Ljbffr

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📌 Coordinador De Convivencia Escolar (Santiago)
🏢 International Schools Partnership
📍 Santiago