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Objetivo de la consultoríaTeniendo en cuenta lo anterior, el objetivo general de esta consultoría es realizar un documento de identificación de tendencias y análisis sobre las tecnologías inclusivas (digitales, accesibles y asistivas) y el uso de la inteligencia artificial para reducir o remover barreras educativas a las personas con discapacidad, como insumo conceptual base de las XXI Jornadas de Cooperación de la RIINEE y material de discusión con los miembros de la red.Funciones y resultados esperadosRealizar una propuesta metodológica para el desarrollo del documento.Definir un marco conceptual para el análisis de la incorporación de tecnologías, incluyendo IA, para la inclusión educativa de personas con discapacidad.Realizar una descripción de tendencias globales en la materia.Identificar y mapear información sobre el avance de las tecnologías inclusivas (digitales, accesibles y asistivas) y el uso de la inteligencia artificial para la inclusión de estudiantes con discapacidad en América Latina específicamente en los 19 países miembros de la RIINEE.Realizar un documento sobre tecnologías inclusivas (digitales, accesibles y asistivas) y el uso de la inteligencia artificial para reducir o remover barreras educativas de las personas con discapacidad que contenga al menos:Análisis de tendencias de las tecnologías inclusivas (digitales, accesibles y asistivas)



y el uso de la inteligencia artificial para reducir o remover barreras educativas a las personas con discapacidad.Identificación de buenas prácticas y lecciones aprendidas en la implementación de la innovación educativa y tecnológica para la inclusión de estudiantes con discapacidad.Resumen ejecutivo.Conclusiones.Presentar el documento en las XXI Jornadas de Cooperación de la RIINEE en el segundo semestre 2026.RequisitosTítulo universitario avanzado (maestría o equivalente) en informática, ciencias de la computación, ingeniería, educación, ciencias sociales, comunicación e información o áreas afines.Al menos de cuatro a siete años de experiencia relevante en investigación educativa en América Latina con énfasis en tecnología e Inteligencia Artificial y/o la situación de estudiantes con discapacidad, así como en redacción de informes técnicos sobre la temática.Conocimiento sobre la situación y tendencias de la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad en América Latina.Conocimiento sobre la situación y tendencias sobre tecnología e Inteligencia Artificial y educación.Excelentes habilidades comunicativas y de análisis de información de diversas fuentes.Capacidad para redactar informes claros y completos.Habilidades de análisis de datos.Conocimiento de los programas de la UNESCO y comprensión de la agenda educativa internacional en particular en el campo de la educación inclusiva.#J-18808-Ljbffr

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📌 Consultoría Tecnologías Inclusivas E Inteligencia Artificial - Riinee (Santiago)
🏢 UNESCO
📍 Santiago