- Renta acorde al estamento Profesional, grado 9 de la E.U.S.
- La renta bruta expresada incluye: Decreto Ley N°3.501, Asignación sustitutiva Art. 18 Ley N°19.185, Art. 3 Ley N° 18.566 y Art 10 Ley N°18. 675. Adicionalmente el grado está sujeto a las bonificaciones del artículo N°4 yArtículo 5 de la Ley N°19.940, previo cumplimiento a requisitos normativos de estos.
- Déjese establecido que la persona seleccionada será nombrada en un empleo a contrata y se hace presente que las contratas duran como máximo, hasta el 31 de diciembre de cada año y las personas que los sirvan expiran en sus funciones en esa fecha, por el sólo ministerio de la ley, salvo que se proponga una prórroga con, a lo menos, treinta días de anticipación.

Título Cualificado al menos 08 semestres de duración otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste, título de Químico Farmacéutico, Bioquímico.

Calendarización del Proceso

Postulación

Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl 31/07/2026-10/08/2026

Proceso de Evaluación y Selección del Postulante 11/08/2026-24/08/2026

Finalización del Proceso 31/08/2026-31/08/2026

El portal estará habilitado para recibir postulaciones hasta las 23:59 horas del día 10/08/2026

Correo de Contacto:

Condiciones Generales

La Unidad Gestión de Personas, informará al/a candidato/ha seleccionado/a, quien deberá manifestar su aceptación del cargo en un plazo máximo de tres (3) días hábiles. Si el/a postulante/a seleccionado/a no responde dentro del plazo establecido, se considerará por rechazado el ofrecimiento. El proceso se resolverá a más tardar el día 07 de Septiembre de no mediar causas imprevistas. Los/as postulantes que, fundamentalmente, formulen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la Contraloría Regional, en los términos que establece el artículo 160 del Estatuto Administrativo.

Dirigir técnicamente el funcionamiento del área especialidad de laboratorio, los procesos y procedimientos de trabajo, velando por el cumplimiento del sistema de gestión de calidad. Supervisar, Administrar y gestionar los ensayos del área de especialidad y la validez de sus informes asegurando la calidad de los ensayos realizados en el área, la gestión insumos y servicios.

Perfil de la Función

Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Formación Educacional

Título Profesional al menos 08 semestres de duración otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste, título de Químico Farmacéutico, Bioquímico.

Especialización y/o Capacitación

- Norma NchISO 17025.
- Control de calidad, extensión de sustancias peligrosas, manejo equipos.
- Auditor interno NchISO 17025.
- Curso de metrología, calibración de equipos e instrumentos, uso de material de referencia.
- Liderazgo, trabajo en equipo y manejo de conflictos y/o similar.

Experiencia sector público / sector privado

De preferencia de 5 años de experiencia como director técnico o encargado de área en Instituciones públicas y/o privadas asociados en laboratorios.

Competencias

COMPROMISO CON LA SALUD PUBLICA: Capacidad para adherirse activamente a los valores, objetivos estratégicos y lineamientos del Ministerio de Salud, Orientado su actuar hacia el cumplimiento de metas institucionales y reconociendo el impacto de su trabajo en la salud de la población. Implica actuar con responsabilidad, vocación de servicio, conocimiento técnico y compromiso con la promoción, prevención vigilancia y control de la salud pública.

ORIENTACION A LA EFICIENCIA Y A LA CALIDAD: Capacidad para alcanzar los resultados esperados en función de los objetivos del cargo y los lineamientos institucionales, cumplimiento con los plazos establecidos y asegurando estándares de calidad en los productos y servicios entregados.

TRABAJO EN EQUIPO: Capacidad para colaborar de forma activa y efectiva con integrantes de su equipo y con otras personas vinculadas a sus funciones, contribuyendo al logro de objetivos comunes y al fortalecimiento del trabajo colectivo.

COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD: Capacidad para actuar con coherencia entre lo que se dice y lo que se hace, asumiendo las implicancias del propio quehacer, cumpliendo con los horarios, plazos, normas y protocolos establecidos. Implica una conducta ética, confiable y orientada al cumplimiento de los compromisos adquiridos con la institución y con los equipos de trabajo.

CONFIDENCIALIDAD: Capacidad para resguardar la información institucional y personal a la que se tiene acceso en el ejercicio de la función pública, actuando con discreción, responsabilidad y respeto por la privacidad de las personas y procesos. Implica reconocer la sensibilidad de los datos, evitar su divulgación indebida y aplicar criterios éticos en su manejo.

ETICA Y PROBIDAD PUBLICA: Capacidad para actuar con integridad, imparcialidad y responsabilidad en el ejercicio de la función pública, resguardando el interés general por sobre el particular, enviando conflictos de interés y promoviendo practicas transparentes, honestas y coherentes con los principios éticos institucionales.

ORIENTACION A RESULTADOS: Actitud de compromiso y enforque constante en la consecución de las metas objetivos propuestos, movilizando de manera eficiente los recursos disponibles, superando obstáculos y priorizando acciones que generen valor para la institución y la ciudadanía.

CAPACIDAD DE ANALISIS: Capacidad para examinar información de manera critica, sistemática y objetiva, con el fin de comprender situaciones, identificar causas, evaluar alternativas y sustentar decisiones dentro del marco institucional. Implica rigor argumentativo, apertura aprendizaje y disposición para aplicar evidencia en la mejora de la gestión pública.

GESTIÓN DEL CAMBIO: Capacidad para adaptarse, facilitar y liderar procesos de cambio organizacional, promoviendo una actitud positiva, resiliente y colaborativa frente a nuevas condiciones, desafíos o transformaciones institucionales. Implica flexibilidad, comunicación efectiva y orientación a resultados.

PLANIFICACION: Capacidad para organizar, programar y estructurar el trabajo de forma metódica, considerando plazos, recursos, prioridades y cargas de trabajo del equipo. Implica tomar decisiones oportunas y responsables que permitan alcanzar los objetivos institucionales de manera eficiente.

RESOLUCION DE PROBLEMAS: Capacidad para analizar situaciones complejas, identificar la causa raíz de los problemas y generar soluciones innovadoras, efectivas y alineadas con el marco institucional. Implica actuar con criterio técnico, pensamiento crítico y disposición para enfrentar desafíos de manera proactiva y colaborativa.

PROMOCION DE ENTORNOS SALUDABLES: Capacidad para identificar y fomentar condiciones que favorezcan entornos laborales, comunitarios y sociales saludables, seguros e inclusivos, en coherencia con los principios de salud pública.

BUEN TRATO: Capacidad para establecer relaciones interpersonales respetuosas, cordiales y empáticas con usuarios internos, externos y miembros del equipo, actuando como modelo de comportamiento. Promueve un ambiente laboral inclusivo, libre de discriminación y contribuye al desarrollo de las personas y al logro de los objetivos institucionales.

COMUNICACIÓN EFECTIVA: Capacidad para expresar ideas, conocimientos y emociones de forma clara,



precisa y pertinente, tanto oral como escrita, ajustándose al contexto y al interlocutor. Implica habilidades de escucha activa, interpretación de mensajes y transmisión oportuna de información relevante, incluyendo lineamientos institucionales y prevención de rumores.

GESTION DE PERSONAS: Capacidad para acompañar, fortalecer y desarrollar a los integrantes del equipo, promoviendo su crecimiento profesional, bienestar y compromiso con los objetivos institucionales. Implica entrega orientación clara, retroalimentación oportuna, reconocer logros y generar condiciones que favorezcan el aprendizaje, la colaboración y el desarrollo de capacidades.

LIDERAZGO: Capacidad para dirigir, coordinar y supervisar equipos de trabajo, alineando sus esfuerzos con los objetivos institucionales. Implica motivar, desarrollar y gestionar las competencias del equipo, utilizando herramientas institucionales de desarrollo de personas y asumiendo corresponsabilidad por los resultados.

LIDERAZGO TECNICO: Capacidad para orientar, influir y aportar valor técnico en su ámbito de especialidad, actuando como referente institucional. Implica compartir conocimientos, promover buenas prácticas, fundamentar decisiones con evidencia y contribuir al desarrollo técnico de equipos y procesos, sin necesidad de ejercer jefatura formal.

MANEJO DE CONFLICTOS: Capacidad para abordar y resolver conflictos entre personas, equipos o áreas de trabajo, manteniendo una actitud conciliadora, respetuosa y orientada a la construcción de acuerdos. Implica generar soluciones estratégicas, oportunas y alineadas al marco institucional del sector público.

AUTONOMIA: Capacidad para gestionar el propio trabajo de manera responsable, tomando decisiones dentro de su ámbito de acción sin requerir supervisión constante. Implica iniciativa, criterio técnico, cumplimiento de objetivos y alineación con los lineamientos institucionales.

CAPACIDAD DE APRENDISAJE: Aptitud para dirigir el propio desarrollo, buscar continuamente nuevas herramientas, conocimientos y metodologías, y mostrar una actitud proactiva para mejorar procesos, adaptarse a cambios y fortalecer el desempeño institucional. Implica disposición al aprendizaje permanente, apertura al cambio y compromiso con la mejora continua.

FLEXIBILIDAD: Capacidad para ajustarse de manera efectiva a cambios en el entorno laboral, incluyendo nuevas metodologías, información, procesos y escenarios organizacionales, manteniendo la calidad del desempeño contribuyendo a la mejora continua.

GESTIÓN DEL TIEMPO: Capacidad para organizar, priorizar y distribuir adecuadamente las tareas, considerando plazos, recursos y objetivos institucionales, con el fin de cumplir oportunamente con sus funciones.

GESTIÓN EMOCIONAL: Capacidad para reconocer, comprender y gestionar las propias emociones y las de los demás, manteniendo la estabilidad emocional en situaciones de presión, conflicto o incertidumbre. Implica tolerar la frustración, mantener el autocontrol y recuperar el desempeño optimo frente a la adversidad, contribuyendo a un entorno laboral saludable y colaborativo.

MEJORA CONTINUA: Capacidad para revisar, evaluar y optimizar de manera permanente los procesos, prácticas y resultados de su trabajo, con el fin de incrementar la eficiencia, calidad y pertinencia de la gestión institucional. Implica actitud crítica, disposición al cambio y compromiso con el aprendizaje organizacional.

PROACTIVIDAD: Capacidad para anticiparse a necesidades, problemas u oportunidades, actuando con iniciativa, dinamismo y disposición para asumir responsabilidades más allá de lo requerido. Implica actuar con autonomía, generar propuestas y movilizar acciones que contribuyan a la mejora de la gestión institucional.

Postulaciones a esta convocatoria

Última a las 22:35:51 del 01-08-2026

Simbología

- Tengo el documento requerido
- No tengo el documento requerido
- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral

Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 de la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

- a) Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
- b) Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
- c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
- d) Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.
- e) No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.
- f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado

- a) Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
- b) Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
- c) Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
- d) Ser cónyuge, hijo,



adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
- e) Desarrollar actividades particulares en los mismos horarios de labores dentro del Servicio, o que interfieran con su desempeño funcionario, salvo actividades de tipo docente, con un máximo de 12 horas semanales.
- f) Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

La evaluación de los factores se llevará a cabo de forma independiente y sucesiva cada una, para determinar si los(as) postulantes avanzan a la siguiente fase respectiva. Los factores se evaluarán de acuerdo al orden y ponderación que para cada caso se indica, siendo sumativos en cada etapa.

El proceso de selección contempla un total de 4 fases para determinar a los(as) mejores postulantes, de acuerdo a los puntajes obtenidos en la totalidad de las etapas, quienes serán presentados(as) al Sr. Seremi de Salud, siendo la autoridad responsable de determinar quién será la persona seleccionada para el cargo.

Los(as) postulantes que presenten alguna discapacidad, que les produzca impedimento o dificultad en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, a fin de adaptar estos instrumentos y garantizar la no discriminación por esta causa.

Las personas que no asistan a alguna citación realizada para las distintas etapas, sin justificación ni excusas correspondientes y pertinentes, quedarán fuera del proceso. PRIMERA FASE: Evaluación de Antecedentes Curriculares

Esta fase corresponde a la revisión y evaluación de los currículos de los(as) postulantes considerando la formación educacional y experiencia profesional.

La formación educacional se debe acreditar mediante certificado, al igual que las capacitaciones, que deberán contener fecha y cantidad de horas, y se deberán adjuntar a la postulación.

Respecto a la experiencia profesional, se entenderá por el desempeño profesional propiamente tal desde la fecha de la obtención del respectivo título.

En cambio, la experiencia laboral se alcanza a través de la aplicación efectiva de los conocimientos adquiridos en el respetivo periodo de formación y se acredita a través de certificados o documentos que indiquen las funciones desempeñadas, el periodo en el cual se ejecutaron las actividades y/o cualquier otra condición importante que sea relevante para el cargo al que postula.

En el caso de determinarse la presencia de sólo un/a postulante y que reúna las competencias para el cargo, se entenderá habilitado para continuar con el proceso, el Comité de selección deberá declararlo como aprobado para seguir su curso.

SEGUNDA FASE: Entrevista en Profundidad

En esta fase, se evaluará la adecuación de los(as) candidatos(as) que aprueben la fase anterior, respecto del nivel de competencias, adecuación psicolaboral y compromiso con la función pública requerida para la ocupación del cargo.

Esta evaluación se llevará a cabo en la Región de Tarapacá o vía zoom para otras Regiones. Se considerará que los(as) postulantes al cargo, al presentar sus antecedentes al proceso, se encuentran en conocimiento de este punto y asumen los gastos de traslado y tiempo que impliquen las citaciones en caso de no residir en la zona.

Los resultados obtenidos por los/as candidatos/as según esta evaluación, son recomendable, Recomendable con Observaciones y No recomendable. Solo las personas evaluadas como Recomendables o Recomendables con Observaciones pueden pasar a la siguiente fase.

TERCERA FASE: Prueba de competencias técnicas.

Esta fase consiste en la aplicación de una evaluación técnica basada en los requerimientos generales del perfil y las materias específicas del cargo, a los y las postulantes, con el objetivo de determinar el nivel de conocimientos teóricos y/o prácticos que estos poseen. Esta evaluación, independiente de su formato, se puntuará con una escala de notas del 1.0 al 7.0, siendo la nota 5.0 el mínimo para ser considerado en la próxima etapa.

Esta evaluación se realizará en la región correspondiente, por lo que la Institución no se hará responsable de los gastos que impliquen traslado y/o viatico de los postulantes que no pertenezcan a la zona.

Como resultado de esta fase, se seleccionará un máximo de 10 postulantes, ordenados/as de acuerdo al puntaje obtenido en forma decreciente, quienes accederán posterior a la Cuarta Fase de Entrevista de Valoración Global. CUARTA FASE: Entrevista de Valoración Global

La fase de valoración global consiste en la realización de una entrevista efectuada por el comité de selección, donde se evaluará las aptitudes generales para el cargo. Estas aptitudes comprenden competencias, capacidades, formación sistemática e idoneidad, establecidas como conveniente y aconsejable, de acuerdo a las exigencias del cargo al que se postula y del ejercicio de las funciones que tendrá asignadas.

Posteriormente a esta evaluación, se enviarán las personas finalistas para definición de la autoridad correspondiente.

Cada uno de los/as integrantes de la Comisión calificará a cada uno de los/as entrevistados/as individualmente, asignándoles notas entre el 1 al 7. Se promediará la sumatoria de las notas obtenidas, individualmente, por el número de evaluadores presentes. Finalmente, los tres mejores puntajes conformarán la terna que pase a la definición por parte del o la SEREMI correspondiente a la Región.

Esta evaluación se realizará en la región correspondiente, o vía zoom para otras regiones.

Si un(a) postulante no asiste a la entrevista de valoración global sin la debida justificación, no se le considerará para continuar en el proceso.

Luego de que se resuelva el proceso de selección, se dará aviso a través de un correo electrónico a los y las participantes que no han superado las etapas anteriores.

Ante la imposibilidad de conformar una terna, se presentará la dupla o el/la postulante considerado/a como idóneo/a para ocupar el cargo.

- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
- Otros

Declaraciones Juradas Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)

Yo, , Cédula de Identidad N° , declarobajo juramento, lo siguiente:

1.- Que, tengo salud compatible con el cargo al cual postulo, conforme a lo dispuesto en el literal c), del artículo 12, de la Ley N° 18.834, que contiene el Estatuto Administrativo.

2.- Que, no he cesadoen un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, en los últimos cinco años, conforme a lodispuesto en el literal e), del artículo 12,de la Ley N° 18.834, que contiene el Estatuto Administrativo.

3.- Que, no me encuentro afecto/a a alguna inhabilidad temporal o permanente para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni me encuentro condenado/a por crimen o simple delito, conforme a lo dispuesto en el literal f),del artículo 12,de la Ley N° 18.834, que contiene el Estatuto Administrativo.

4.- Que, no me encuentro afecto/a a alguna de las inhabilidades señaladas en el artículo 54, del DFL N° 1/19.653, de 2000, del Ministerio Secretaría General de la Presidencia, que fijael texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N° 18.575, Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del

#J-18808-Ljbffr

📌 ENCARGADO DEL ÁREA ESPECIALIDADQUÍMICA, PROFESIONAL (Chile)
🏢 Energia
📍 Chile