La Universidad de O’Higgins (UOH), a través de la Dirección de Inclusión y Acompañamiento Académico, ejecuta el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE), financiado y liderado por el Ministerio de Educación, cuyo objetivo es permitir el acceso a la educación superior por parte de estudiantes de enseñanza media provenientes de liceos adscritos, 41 en total, en la región de O’Higgins, mediante la realización de acciones de preparación y apoyo permanente, a través de sus dos componentes: Preparación en Enseñanza Media (PEM) y Acompañamiento en la Educación Superior (AES). A su vez, el componente AES tiene como objetivo contribuir a la inserción en la vida universitaria, progreso académico y retención en la educación superior, de estudiantes UOH habilitados/as para ello, a través del acompañamiento académico y psicoeducativo, principalmente en sus primeros años de ingreso. En virtud de ello, la Universidad inicia el proceso de búsqueda para seleccionar a un profesional para ocupar el rol de Acompañamiento a estudiantes de primer y segundo año de Educación Superior, cuya responsabilidad implica dar apoyo y entregar orientación a los y las estudiantes que lo requieran con dispositivos y estrategias de aprendizaje y formación, según las directrices ministeriales y los lineamientos institucionales al respecto. La persona seleccionada para este cargo desarrollará sus funciones en jornada completa, en modalidad contractual de Convenio a Honorarios. FUNCIONES DEL CARGO La o el profesional seleccionado, deberá, entre otras, desarrollar las siguientes funciones en procesos clave: Crear material informativo sobre estrategias diversificadoras para el aprendizaje y participación de los estudiantes, en el ámbito de la educación diferencial. Diseñar y ejecutar talleres de estrategias diversificadoras, dirigidos a profesionales, según las necesidades de cada Escuela.



Gestionar la articulación componentes PEM - AES para comunicar antecedentes de estudiantes ingresados a la UOH y que presentaron alguna situación de discapacidad, durante su escolaridad. Gestionar la priorización de estudiantes AES provenientes a programas de integración escolar. Atender y orientar a estudiantes con situación de discapacidad y grupos priorizados por el SAT (Sistema de Alerta Temprana). Articular con el equipo psicoeducativo las acciones pertinentes a la programación operativa del PACE. Entregar reportes semanales y/o mensuales sobre las tareas y compromisos de subcomponente psicoeducativo. Elaborar informe ministerial PACE de estudiantes de 1ro y 2do año educación superior. Realizar entrevistas, según necesidades, para identificar barreras de acceso, participación y aprendizaje. Establecer apoyos diferenciados según las necesidades y etapas de la trayectoria formativa de los estudiantes, realizar seguimiento del progreso académico y de la efectividad de los apoyos. Apoyar a estudiantes en la planificación, organización de la carga académica, trabajar estrategias de estudio, comprensión de instrucciones y preparación de evaluaciones. Otras labores afines.

Requisitos

Requisitos generales Disponibilidad para cumplir su jornada de forma presencial en los Campus Rancagua – Colchagua (aprox. 22 hrs. en cada campus) de la UOH. De igual forma, debe contar con disponibilidad para el traslado a otras instalaciones, en el cumplimiento de sus labores.



Residencia en la zona al momento de la contratación. Formación requerida Título cualificado en el área de Educación Diferencial, emitido o validado por una Institución de Educación Superior reconocida por el Estado de Chile. Experiencia Profesional Al menos 2 años de experiencia en acompañamiento a estudiantes que requieran apoyo en necesidades específicas del aprendizaje. Deseable experiencia en programas educacionales. Deseable experiencia en acompañamiento e inserción de estudiantes en educación superior. Conocimientos Técnicos y normativos Normativa y funcionamiento del sistema de educación superior chileno. Políticas y programas Mineduc. Dominio Ley 20.422 Acompañamiento estudiantil, desde enfoques académico y/o psicoeducativo. Orientación vocacional. Elaboración de informes y reportería. Idiomáticos Buena redacción y ortografía en español. Sistemas de la Información Uso diversificado de recursos tecnológicos en la enseñanza. Herramientas de trabajo colaborativo (Google Workspace, Microsoft Onedrive, etc.) Aplicaciones de almacenamiento de información. Software de gestión administrativa. Herramientas ofimáticas Antecedentes a adjuntar En la postulación, usted deberá completar información solicitada y adjuntar su CV. En caso de avanzar a las próximas etapas del proceso, es posible que se le solicite a través de Hiring Room enviar otros documentos, tales como: Copia simple de cédula de identidad. Copia simple de Certificado de Títulos y Grados, otorgado o validado por una institución reconocida por el Estado de Chile. Certificados de Capacitaciones, Cursos o Especializaciones relacionados con el cargo, realizados en un período no anterior a cinco años hasta la fecha de postulación. Cartas de recomendación, respecto a cargos de gestión. En caso de consultas, escribir al correo [email protected]

📌 Profesional de Acompañamiento Psicoeducativo -Dir. de Inclusión y Acompañamiento Académico - PACE (Rancagua)
🏢 Universidad De O'Higgins
📍 Rancagua