La Universidad de O Higgins (UOH), a trav s de la Direcci n de Inclusi n y Acompa amiento Acad mico, ejecuta el Programa de Acceso a la Educaci n Superior (PACE), financiado y liderado por el Ministerio de Educaci n, cuyo objetivo es permitir el acceso a la educaci n superior por parte de estudiantes de ense anza media provenientes de liceos adscritos, 41 en total, en la regi n de O Higgins, mediante la realizaci n de acciones de preparaci n y apoyo permanente, a trav s de sus dos componentes: Preparaci n en Ense anza Media (PEM) y Acompa amiento en la Educaci n Superior (AES).
A su vez, el componente AES tiene como objetivo contribuir a la inserci n en la vida universitaria, progreso acad mico y retenci n en la educaci n superior, de estudiantes UOH habilitados/as para ello, a trav s del acompa amiento acad mico y psicoeducativo, principalmente en sus primeros a os de ingreso.
En virtud de ello, la Universidad inicia el proceso de b squeda para seleccionar a un competente para ocupar el rol de Acompa amiento a estudiantes de primer y segundo a o de Educaci n Superior, cuya responsabilidad implica dar apoyo y entregar orientaci n a los y las estudiantes que lo requieran con dispositivos y estrategias de aprendizaje y formaci n, seg n las directrices ministeriales y los lineamientos institucionales al respecto.
La persona seleccionada para este cargo desarrollar sus funciones en jornada completa, en modalidad contractual de Convenio a Honorarios.
FUNCIONES DEL CARGO La o el profesional seleccionado, deber , entre otras,



desarrollar las siguientes funciones en procesos clave: Crear material informativo sobre estrategias diversificadoras para el aprendizaje y participaci n de los estudiantes, en el mbito de la educaci n diferencial.
Dise ar y ejecutar talleres de estrategias diversificadoras, dirigidos a profesionales, seg n las necesidades de cada Escuela.
Gestionar la articulaci n componentes PEM - AES para comunicar antecedentes de estudiantes ingresados a la UOH y que presentaron alguna situaci n de discapacidad, durante su escolaridad.
Gestionar la priorizaci n de estudiantes AES provenientes a programas de integraci n escolar.
Atender y orientar a estudiantes con situaci n de discapacidad y grupos priorizados por el SAT (Sistema de Alerta Temprana).
Articular con el equipo psicoeducativo las acciones pertinentes a la programaci n operativa del PACE.
Entregar reportes semanales y/o mensuales sobre las tareas y compromisos de subcomponente psicoeducativo.
Elaborar informe ministerial PACE de estudiantes de 1ro y 2do a o educaci n superior.
Realizar entrevistas, seg n necesidades, para identificar barreras de acceso, participaci n y aprendizaje.
Establecer apoyos diferenciados seg n las necesidades y etapas de la trayectoria formativa de los estudiantes, realizar seguimiento del progreso acad mico y de la efectividad de los apoyos.
Apoyar a estudiantes en la planificaci n, organizaci n de la carga acad mica, trabajar estrategias de estudio, comprensi n de instrucciones y preparaci n de evaluaciones.
Otras labores afines.

📌 Profesional De Acompañamiento Psicoeducativo -Dir. De Inclusión Y Acompañamiento Académico - Pace (Rancagua)
🏢 Universidad De O'Higgins
📍 Rancagua